中考质量分析总结
中期考试已经结束，看着那成绩单，我都不知道该用什么眼光去看待，用什么样的心情去理解。记得上学期期中考试，我班55人，及格26人，优秀8 人，让我非常震惊，不敢相信半学期的努力会取得那样的结果。而这次的考试只有15人及格，1人优秀，我不知道人该说什么才好。
原因分析了很多，存在的问题很明显，也采取了各种弥补的措施，但成绩确如一潭死水，不但泛不起一丝涟漪，而且质量却越来越不尽人意。为了使后半学期四五周的工作能够顺利进行，使成绩稍有起色，当前急需做的还是认真分析，查漏补缺，总结教训，迎头赶上。对这次考试作我做以下几方面的分析：
一、试卷分析。
本次试题灵活多样，运用性强，相对于我平时给学生们训练的题型涵盖面更广，要求学生自主解决问题的能力更高。从卷面上看，学生对基础知识的理解浮浅，计算能力弱，尤其是简便运算。卷子上40分的计算，正确率达到50﹪的同学只有20人，连一半都不到，连应用题的正确率都不及。(达到50﹪的有26人，还有部分同学对时间分派不当没做完)。
二、存在的问题。
记得魏校长上次总结会上曾说过：“要做合格的教师就要教出合格的学生。”学生不合格就说明教师不合格，所以学生的问题就是教师的问题。
⑴自身能力不足，钻研教材不透彻，把握不住教学的重难点，传授给学生的知识机械，不灵活。
⑵在日常教学中没有培养学生养成良好的习惯，学习上轻浮，不踏实，缺乏做题的技巧。
⑶只注重基础知识的讲解，忽视了能力的培养。
⑷系统复习不充分，学生接触到的题型少，不全面，对学过的知识没进行很好的整合。
三、努力的方向。 ⑴抓两头促中间，让每个同学在不同程度上得到发展，尤其是让理解力较强的学生能够脱颖而出，起到带头作用。
⑵培养学生注重知识的获得过程，要相信学生，大胆的放手让学生去自主探索。
⑶重视计算能力的培养，加强简便运算。
⑷多反思，多总结，加强题型的训练。
中考质量分析总结
赵芳琴
20
12、
5、10
