师徒结对总结
时间过得真快，转眼间我与成老师师徒结对已一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，互相提高。下面我从师傅的角度对这个学期的收获进行一个总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析成老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
二、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但我毕竟一直从事高年级教学，对低年级的教学还不是特别熟悉，还需要不断学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常研究教材，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时休息的时候，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论更进一步的的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我认真准备每一节示范课，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她 上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等优点我都给予肯定；对她的缺点，如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学期的师徒结对活动，我感到成老师年轻好学、比较有潜力，她不但向我学习，还虚心向其他年级教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她教育教学水平有了明显的提高，真为她感到高兴。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。
