“师徒结对”学习总结
幸福中学
王浩
2015年秋，我来到幸福中学工作。在学校的安排下，田延祥老师担任我教学的导师，指导我的学习、工作。在这一年的学习工作中，田延祥老师无私地指导我的教学 ，我提出批评建议，帮助我的成长。在这一年里，我也学到很多东西，主要体现在以下几个方面：
一、备课
前我会提前熟悉教材和教辅，在集体备课时积极说出自己的意见，而田老师在这个过程中与我交流意见，给我提供经验方法。田老师细心地将学校的“二三三”互补教学模式介绍给我，我从中领会到它的内在精神，在教学中必须要让学生动起来。在设计教案和课件的时候，我经常与田老师交流，受益匪浅。
二、上课
由于实习是在教的高中语文，所以我对高中语文课堂还比较熟悉。但是依然有很多不成熟的地方。田老师在教态、语言等方面给予我指导。我们相互听课，相互评课，探讨。这其中我对“一课一得”很有感触，并运用到自己的课堂教学。
三、批改作业
首先是作业的布置，在这个上面，我们交流讨论。从作业布置、作业督促、作业批改到作业评讲，田老师都告诉我一些经验。我学到很多东西，比如说对学生的作业的落实一定要严格，可以少布置点，但必须保证质量。
四、课外辅导
本来我们学校规定的有培优辅差的活动，这方面田老师告诉我主要在于对学生兴趣的培养，对学生方向的疏通。我也尝试去做，很有收获。
五、终身学习
田老师告诫我要多看经典作品，多关注有关语文的期刊杂志，不能吃老本。在这一年中，我看了很多本关于中国古代文学的作品，并且我感受到多看书对丰富教学真的很有帮助，我一定要坚持下去，终身学习。
总的来说，这一年的学习、工作中我收获还是很大，这与我的导师田延祥老师离不开。感谢田老师的悉心教导和无私帮助，感谢学校给予我辈青年人的栽培。我将继续前行，把书教好，让自己早日成为一名优秀的人民教师。
2016年10月12日
