期末检测
(二)
一、根据音节在括号里写上恰当的汉字。
zào 干( ) 急( ) ( )音
xí ( )击 出( ) 复( ) lì ( )声叫骂 ( )( )在目
shì 不甘( )弱 目不斜( )
二、按要求将答案的序号填在括号里。
1.下列词语带点字注音正确的一项是 ( ) A.规律(lǜ) 腊月(1à) 号召(zhāo) ... B.均匀(yún) 涟漪(qí) 脸颊(jiá) ... C.资源(zī) 鸟瞰(kàn) 暂时(zàn) ... D.堤岸(tí) 惩罚(chénɡ) 淘汰(tài) ...2.下列词语书写正确的一组是 ( ) A.逻辑 洋溢 凝视 应接不遐 B.敏捷 缝隙 智慧 金碧辉煌 c.铿锵 搜索 侍侯 神青气爽 D.谴责 折除 懒惰 腾云架雾
3.下列词语搭配有误的一组是 ( ) A.改善生活 改进缺点 改正方法 B.发扬传统 发挥作用 发展生产 C.磨炼意志 坚持真理 提高效率 D.爱惜粮食 珍惜时间 征服自然
4.下面的文章中( )组全是安徒生童话。 A.《鳄鱼的眼泪》《白雪公主》《睡美人》 B.《渔夫和他的妻子》《小红帽》《穷人和富人》 C.《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》 D.《巨人的花园》《稻草人》《去年的树》
5.从说话要文明、得体的角度看,填入下列横线上恰当的一项是( ) 菜场上,一位营业员发现有位顾客买青菜时,把菜叶剥掉许多。于是,她走上前去,和蔼地说:“同志, ” A.你怎么搞的,不能再剥了。 B.不卖了,把菜放那儿。
C.小心点儿,别把菜叶碰掉了。 D.你注意些,哪有你这样买青菜的。
三、我的收藏夹。
1.根据要求,写出成语。
(1)古人刻苦学习的成语: (2)形容时间过得快的成语: (3)体现人多热闹情景的成语: 2.读句子填古诗或名言警句。
(1)当我们陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生时,常用陆游的诗句
“ , 。”来形容。
(2)当我们从不同角度观察事物,得到的结果各不相同时,常引用苏轼在《题西林壁》中的“ , ”来表达。 (3)《送元二使安西》中表达朋友之间情意深厚、依依惜别的诗句是
“ , 。” (4)每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用“ ”这句诗表达自己的思念之情。
(5)当遇到困难时,我总是勉励自己:“ 。” (6)当一个人觉得自己很优秀,看不起别人时,你会告诉他:
“ , ”
四、句子训练营。
1.把下面的句子改成意思不变的反问句。
万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
2.照样子,仿写句子。
教室里真静,静得可以听见同学们的呼吸声。
这玫瑰真香, 。 3.用修改符号修改病句。
(1)秦兵马俑,在古今中外的我国雕塑史上是绝无仅有的。 (2)老师经常鼓舞小明要勤奋学习。
五、阅读下面的文段,做练习。
周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!” 1.从文中找出下列词语的反义词。
模糊——( ) 动摇——( ) 2.“崛起”的意思是 。“为中华之崛起而读书”的意思是 。 3.从这段话中可以体会到 4.你读书的目的是: 。
六、阅读短文,完成后面的练习。
只要弯一弯腰
夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有个神(秘 密)的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几(棵 颗)石子。到了第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立(既 即)变得后悔不迭:天!昨晚怎么就没有多捡些呢?
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是,他在讲完故事后说:“教育就是这么回事——当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了!”
不是吗?教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”,可总有人因为弯腰太累视而不见,结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深(常 长),是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三文钱,用这钱买了十八颗樱桃。出了城,两人继续前进,经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说:“要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将来就会在更小的事情上操劳。”
不去弯腰或疏于弯腰,是糊涂;而耻于弯腰者,肯定是傻子! 1.在文中括号里选择正确的字。
2.与文中画线句子意思一样的句子是 ( ) A.昨晚我没有多捡些石子。 B.昨晚我应该多捡些石子。
C.昨晚我为什么没多捡些石子呢?
3.文章中提到的“弯腰”指的是 ( ) A.做一些小事情 B.谦虚 C.付出劳动 4.读文章填空。
(1)第一个故事是( )讲的,他讲这个故事的目的是想告诉我们: (2)第二个故事( )讲的,他讲这个故事的目的是想告诉我们
七、作文。
从下列两题中任选一题进行作文。
1.平日里,我们享受着学习的快乐,体验着游戏的乐趣,感受着发现的喜悦„„快乐是我们生活的主旋律。请以“快乐的 ”为题写一篇作文。
要求先将题目补充完整再写,所写内容要生动,重点突出,体现“快乐”二字。 2.在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来:请以“ ,我想对你说”为题写出你的心声吧!
要求先把题目补充完整,文中要表达出真情实感。
参考答案
一、燥 躁 噪; 袭 席习; 厉 历历; 示 视
二、1.C 2.B 3.A 4.C 5.C
三、1.(1)手不释卷 囊萤映雪 悬梁刺股 (2)光阴似箭 日月如梭 稍纵即逝 (3)川流不息 车水马龙 摩肩接踵 2.(1)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (2)不识庐山真面目 只缘身在此山中 (3)劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 (4)每逢佳节倍思亲 (5)有志者事竟成
(6)尺有所短 寸有所长
四、1.万里长城难道不是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶吗? 2.略
3.(1)删掉“我国”。 (2)“鼓舞”换成“鼓励”。
五、1.清晰 坚定
2.兴起 为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗 3.周恩来在少年时代就有了远大志向和博大胸怀
六、1.秘 颗 即 长
2.B 3.A 4.(1)科学家巴甫洛夫 以前学的科学知识是珍贵的宝石,我们应该在小时候多学一点
(2)歌德 小事不干,将来就会在更小的事情上操劳