个人提升总结
2012——2013学年度上学期
一个学期结束了，在这一个学期中，我能够按照计划认真的进行个人能力的提升，现将个人能力的提升情况总结如下：
一、指导思想
经历了二期课改后的小学教育，呈现为一项系统工程，因此，我们既要重视每一个学生个体的成长需要，也要考虑课程实施对于全体学生成长要求的满足。其次新课程的实施要遵循教育自身的规律，同时也要充分尊重并鼓励教师的创新，使教师既成为课程的实践者，又成为课程的建设者。再者新课程的实施过程是一个不断出现新情况和新问题的过程，因此课程的实施过程应该成为教师不断探索和研究的过程。要指导并鼓励教师在学习、实践、研究中发现问题、思考问题，创造性地解决问题，从而使新课程的实施过程成为促进教师专业成长的过程。
二、提升目标
根据学校的教师培养发展计划，我的个人提升目标具体如下：
1、教育教学方面：
以学生为本，充分体现二期课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特别强调的是渗透两纲教育，要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息，开发学生的原始资源，让学生体会到教师预设的情感，态度，价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，培养他们热爱学习，热爱生活,积极向上的生活态度。在课堂教学中，采取多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。
2、师德目标方面：
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名新教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
三、提升结果
根据设定的提升目标，我完成的提升结果如下：
1.在本学期中我还能够学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读有关卫生学科方面的资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
2．本学期我能够结合学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好反思，是自己设计的教学环节更适合不同年级的学生，学生也能够在卫生课中学到了很多知识。
3．在课堂教学中，我能够鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。
4．本学期中我能够认真参加每一次教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，能够多听其他教师的课，取他人之长，补自己之短，是自己的教学水平有所提升。 5.在教学中我还能够坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
总之，作为一名卫生学科的教师，同时也是校医的我，在本学期中我能够认真的依照个人提升计划不断的提升自己，在以上几个方面都有了很好的提升，在以后的工作中我还会继续努力做好个人的能力提升。我还要成为一名合格的校医，为全校师生的健康提供更好的服务。
武艳萍
2013年1月6日
