理化生教研组工作计划
2014-2015学年度第一学期
一、指导思想
根据我校整体工作安排和教务处工作计划，以课程改革为重点，以教学竞赛为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加课题研究，进一步提高我校理化生教研组教师整体教学水平。
二、具体工作
1、加强理论学习
加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。理化生组老师都争取利用业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思 ”等重要环节。
（1）备课：继续实行集体备课，各备课组教师积极参与集体备课，每位教师明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，认真设计“双案”，充分发挥备课组的集体智慧，使“共案”体现教学的整体和谐，而“个案”又充分体现个性化教学，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。
（2）上课：在备好课的基础上，上课反复推敲，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。
（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，同时要注意分层次作业，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
（4）反思：做到节节有反思。反思学生接受能力，反思教学方法。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学
（1）积极参加教科研活动，从理化生学科特点和教学实践
出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的报告或论文。
（2）理化生教研组每位老师都要上好校级公开课，每位老师积极参加听、评课，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源。
理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真 分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、积极组织并配合学校开展好“创意活动周”活动
由于首次开展“创意活动周”活动，没有成型的模式和成熟的经验，大家要集思广益，积极探索，让学生在此项活动中有所收获，收到启发。
7、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施
1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作为我们学校的发展作出自己的贡献。
2014-8-22
