2013届高三化学科备考工作总结
备课组长 沈少莲
高三化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：
一、很好地完成科组计划和教学常规工作
开学初，按照学校的行事历和本学期的学要求，在共同商讨的基础上制定了统一的教学进度计划，并时时进行检查落实。
1、抓好集体备课。每周至少有一节集体备课时间，做到“五统一”：统一内容、统一进度、统一练习、统一作业、统一测验。认真落实单元备课和课时备课。由指定的年级学科组长检查落实。
2、抓好个人备课。在落实集体备课的同时注重集体备课和个人备课的有机结合，分工和合作的有机结合。按学校和学大纲的要求做到“四备”：备教材，备学生，备教法，备练习。做好课后分析研究。写好教案。
3、认真上课，提高课堂教学貭量。组织科组教师认真学习“课堂教学的基本原则”和“课堂教学的基本要求”，落实关键环节，认真上好每一节课。课堂学中注重了教学思想的转变，认真学习讨论并落实了学校的两大教学策略：(1)两全三动一参与(即让学生、全程投入，动脑、动口、动手，参与教学的全过程)；(2)运用“低、小多、快”(即低起点、小步子、多活动、快反馈)的教学策略来让全体学生巩固双基，融会贯通，以求达到大面积提高教学质量。
4、认真抓好作业布置、批改、评讲。切实控制作业量，严把资料关。
1 我们每布置一道作业，都要考虑是否对本节课本的重点、难点知识有巩固作用，是否对培养学生运用知识解决问题的能力有帮助。学生上次作业后认真做好作业的批改和评讲，并做到及时、有效、到位，对于学生作业当中的个别问题在作业本上用鼓励性的语言进行批注。
二、恰当分配三轮复习时间，明确每轮复习目标。
1、我们在第一轮复习的时候，主要是帮助学生梳理知识技能，构建知识网络，打好知识基础，适当提高学生的能力，使他们形成一个完整的良好的认知结构。这一轮复习时，我们在例题、习题的选择上充分注意基础性、思想性、方法性、迁移性，控制难度，减小坡度，真正使学生对知识的掌握扎实到位。同时，穿插每月练一份综合练习。这一轮复习必须要有充裕的时间，我们一般在三月初结束。
2、第二轮复习主要是进一步巩固基础知识，基本技能，并深化和应用，同时着力提高学生的各种能力。这一轮复习针对高考的命题特点和规律，注意主干知识的复习，注重知识间的联系，在知识的交汇点上选择例题和习题，除了注意题目的思想性、迁移性以外，还要适当注意题目的新颖性和综合性，这一轮复习主要以专题复习的形式进行，同时我们每两个星期训练一份综合性练习，提高学生的综合运用能力。这一轮复习我们一般在五月初结束
3、第三轮复习主要在于提高学生综合应用能力和应试能力，使所学知识达到“灵活”“熟练”的程度。这一轮复习是以综合练习为主要形式，按照练习——批改——评析——补差的模式进行，在这一轮复习中，我们特别注意广泛吸取信息，精心编拟练习，突出重点评析，注意查漏补缺。这一轮复习在五月底结束。
2 三．注意对学生的心理辅导，培养学生良好心态。
高考是人生的一个很重要的转折点。面对这命运的抉择，高三的不少学生可能会表现出自卑或自负的心理问题。
1．帮助学生战胜自卑自负心理，培养他们的自信心。
缺乏自信，是高考备考的大敌。因此在日常教育教学过程中要加强对学生自我心理保健的指导，教会学生积极进取，豁达乐观的方法，让学生自觉进行自我调节，正确对待各种心理冲突，保持心理健康，对少数有心理问题的学生要及时做好个别疏导与辅导工作，帮助他们解除心理障碍，以防出现一些过激行为。同时教师要更新观念，学会倾听与沟通，做学生的知心朋友，搞好情感教育。 2．培养积极情绪。
对缺乏自信的自卑者和自负者，教育方法应有所不同。对前者，要多鼓励，多肯定；对后者，要多提醒，多鞭策。但有一点是共同的，就是让他们正确认识自我，清楚自己的优缺点，做到胜不骄，败不馁，发扬优点，克服缺点，保持积极的情绪，建立自信的个人形象，逐步克服自身弱点，坚信“满招损，谦受益”以及“我行，努力就行”。 3．促两头顾全面。
教育必须面向全体学生，对成绩拔尖的学生要高起点，严要求，在学习上适当加难加压，以克服其自满情绪，促其潜能有所发展，进而使之树立向重点大学进军的信心和勇气。其次，对学习成绩较差的学生，不能不闻不问。在严格要求的同时，信任他们，对他们点滴的可喜进步都要给予肯定，不要轻易地作出坏的评价。因为每个学生的聪明、智慧和天赋各不相同，都有可能学到这种或那种本领，取得某些成绩。
四、几个值得研究的问题
2013届高考已经结束，但我们对化学复习仍有一些问题需要探讨：
1、知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为学生的解题能力？
2、如何有梯度，有逻辑地精心设计教学? 如 例题、习题的选择性讲解问题,深广度的进度问题等。
3、如何来提升学生的信心和兴趣，以促进课堂教学的效果?
4、如何强化学科规范，强化化学计算能力的培养?
5、考前两周，工作的重点应落实在哪些方面? 总之，我们备课组从知识和精神上做好充分准备，有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。
2013.6.10
