《看上去很美》观后感
昨天，有幸看了由王朔同名小说改编的电影《看上去很美》，说实话听到这个名字，我本以为十个很唯美的故事情节，或许结局很完美。可看后，我内心的沉重久久无法散去。
电影中的主人公，小方枪枪，只有4岁，在未入学前和奶奶生活一定很快活。因为他刚刚来幼儿园时是那么可爱、那么富有灵气，他的一举一动又是那么的天真可爱。可是他父亲刚刚离开他，他的哭声还没有止住，李老师的一把大剪刀就把他的小辫子狠狠地剪了下来，他努力的逃跑，李老师却让小伙伴把他抓了起来。设身处地为他想想，当时他该多害怕、多无助。
在那生活，晚上不会脱衣服，早上不会穿衣服，还尿床，早上也接不出大便，饭前会忘记洗手。这一系列问题想噩梦似的缠着他。因此，她没有一朵小红花。当他看见于倩倩有5朵小红花，得到老师表扬时，他也很羡慕，因此，他努力要当好孩子，争取可以得到小红花。可是，他太小，自理能力太差，根本不可能得到小红花。但每当幻想时，他都会露出幸福的微笑。
有一天，李老师给同学们表演大猩猩。面目狰狞，因此方枪枪就把李老师想像成吃小孩的妖怪。他开始告诉小伙伴，并在一天晚上想要把老师绑起来，但因力量悬殊。李老师立刻控制了局面。并查清谣言源头，很幸运的是一个替罪羊帮方枪枪摆脱了困境。
在这次处罚中，方枪枪突然惊奇的发现李老师并没有那么伟大，并不是每次都可以把坏孩子抓住。因此他开始改变，他不再为小红花而努力做事。他开始到处惹是生非，还学会了骂人，打架。后来老师开始处罚他，关他禁闭，不允许其他小孩和他一起玩耍，说话。渐渐的，小朋友开始对他熟视无睹，即使他大声喊：“我出队了，快点告诉老师我出队了”。也没有人再理他。
影片的结尾让人感觉很心疼，心疼幼小的方枪枪这么小就在不断忍受，不断受压制。因此我在不断思考中国的教育问题。
这虽然是上个世纪的故事情节，看着离我们很遥远。但还有很多从中体现的问题尚未解决。
一、师资问题
我觉得要搞好中国的教育，首先要提高教师的质量。在影片中，一个全托的幼儿园，仅仅由4名老师管理，显然老师的力量是不够的。而且每个孩子都有自己的个性。有的活泼开朗，有的性格内向、孤僻。我觉得这两种孩子老师该分开教育，不该统一管理。还有有的小孩自理能力较差。老师不该因为这个就不停的责骂或者对它们发脾气。这样时间长了，孩子只会产生逆反。而应该将他们加以正确引导。而李老师，不去正面引导和帮助方枪枪穿、脱衣服，而是采取不理睬、不帮助，让其他孩子帮他。这样做只会让他们更不愿意做这件事，开始缺乏自信、产生自卑。该不会的还是不会。我想家长把学生送到学校也不是为了让孩子挨打挨骂爱冷落的把？作为一名合格的幼教，我觉得应该会知道该如何帮助孩子健康成长，他们应该知道正确的教育方法才是孩子良好心理品质形成的关键。
二、教育理念问题
当今的教育还是一成不变的严格式统一管理。很少允许孩子有自己的个性。影片中甚至连孩子去厕所都要有规定的时间。虽然故事情节夸张了些，但身处中国式教育，我觉得并不夸张。记得我在上小学时，老师留的作业给的都是统一的标准答案，很少允许自己创新。在学校只能老师说什么就去做什么，不能自己想干什么就干什么。当然，学校定校规也是为了更好更方便的管理学生，使学校可以井然有序。但我觉得孩子在幼儿期间，这些完全没有必要。
每个孩子的思想都不一样。对待小孩子应该给他自己的空间，向西方的教育一样。教育要以孩子为主，跟着孩子的想法去教育他。然后，在错误的事上加以引导就可以了。人之初，性本善。孩子那么小应该不会做出什么坏事吧。相反，以孩子为主体。可以培养孩子的想象力和创造力。并在玩乐中教他一些知识，培养他对学习的兴趣。这样的话，在孩子眼里幼儿园一定就是最快乐的时光了。等到上了小学时，老师在教他们遵守校规，教他们知识。这样的话，他们的天性就不会被抹灭，学校管理也不会失效。
三、家长过分要求孩子
“望子成龙，望女成凤”这种观点没有错误。可是，好多家长为了让孩子出人头地，强迫他们用放假时间去参加各种补习班。我觉得孩子要额外学习应该是以兴趣为主导的，不能强迫。像方枪枪，或许它若还是和奶奶一起生活的话会更开心得多。也会学到的更多。
教育的这条路很长，需要我们去慢慢探索。希望以后我国的教育事业可以越来越好。
