十 里 初 中
九年级毕业生综合素质评定工作方案
根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，结合晋城市教育局《晋城市中学毕业生综合素质评定实施办法》文件精神，结合我校的实际情况，现制定十里中学九年级毕业生综合素质评比方案。
一、指导思想与基本原则
学生综合素质一般是指学生在学业和非学业领域多方面的发展状况，内容主要包括道德与素养、劳动与技能、实践与探究、交流与合作、运动与健康、审美与艺术等方面。
(一)指导思想。
中学生综合素质评定要体现素质教育的要求，有利于促进学生全面发展，有利于推进基础教育课程改革。
(二)基本原则。
1．科学性原则。评定内容包含学生综合素质发展的基本领域；评定指标体系具体、有效，从实际出发，具有较强的可操作性；评定主体突出多元；评价方法坚持定量与定性相结合；评定程序科学有序。
2．发展性原则。评定要关注学生的发展过程，处理好片段事实、个别事件与整体表现的关系；要关注学生学习阶段的平时表现和成长过程，处理好历史、现状与发展的关系。
3．公开、公平、公正原则。因评价关系到学生的切身利益，学校依据本校的实际情况确定评定的内容、标准、方法和程序，以确保评定工作组织严密规范，过程民主、公开、公平、公正，结果真实、客观、诚信、有效。
二、实施机构及职责
(一)成立十里中学初三毕业生综合素质评比领导小组，下设监察小组。
1．学校评定工作领导小组由校长郭忠义任组长，焦忠孝任副组长；成员由郭义斌、王正军、霍成富、班主任。
职责：组织、指导全校学生综合素质评定工作；制定学校评定工作的实施细则与操作办法；组织成立班级评定小组：指导班级开展评定工作；认定评定结果。
2．学校监察小组由焦忠孝任组长；成员由郭义斌、王正军组成。
职责：监察评定全过程；接受学生、教师或家长白勺咨询、投诉、举报；及时纠正评定工作中存在的问题并提出改进建议；协调处理有异义的评定结果。
(三)班级成立评定小组。
职责：接受学校评定工作领导小组的领导与指导；接受学校监察小组的监督；指导学生进行自评和小组互评；依据评定内容与标准对学生的综合素质进行小组集体评议，形成评定结果意
见；撰写学生综合性评语；填写相关评定材料；按照规定公示评定结果。
三、内容与标准
附《十里中学中学毕业生综合素质评定实施细则》
四、程序与办法
(一)学生自评；
1．学生自我评价，写出自我描述评语（200字左右）。
2．学生提供可作评价依据的参考材料。
(二)学生互评。
1．成立班级学生互评小组。每个班级随机分成五个小组，每个小组8-10人左右。
2．小组互评。在规定时间内，根据评定内容与标准，小组成员对组内其他同学就6个维度下的关键表现互相进行等级评定。
3．班级评定小组成员分别到小组进行指导学生自评。
4．互评结果统计。一式二份(一份班主任留存、—份交学校评定小组)。
5．学生互评在学校监察小组监察下进行，任何人不得擅自更改互评结果。
(三)班级评定小组评定
1．班级评定小组评定以班主任为主，小组其他成员提供学生综合素质表现关键词。
2．小组集体评议。在规定时间内，根据评定内容与标准，依据学生互评的结果和学生的现实表现，小组成员通过集体讨论对学生逐一进行评议，对六个维度分别作出等级评定。
3．根据小组集体评议结果，以班主任为主给每个学生撰写综合性评语。
4．填写班级学生综合素质评定结果报告表。
5．班级评定小组集体评议按照少数服从多数的原则进行，有重大分歧的问题应提交学校评定领导小组评定；任何人不得擅自更改班级评定小组的评定结果。
(四)评定结果构成
1、等级评定，对学生的六个维度的等级评定结果以A、P、E的形式呈现。
2、综合评语，依据各项评定内容和学生的实际表现，作定性评价，并评定一个操行等第。操行等第为优秀、良好、合格、不合格四级。重点突出学生的特长和潜能。
(五)公示
1．评定结果出来后，将全体学生综合素质5个维度的评定结果分别在各自班级内公示。
2．公示期间，学校向家长公布指定的专门部门，受理学生、家长及社会的质询、投诉和意见。
(六)评定日程安排
一、准备阶段
时间：09年10月——10年1月中旬
1．召开毕业班年级大会，宣传并张榜公示《杭州市区中学毕业生综合素质评定实施办法（试行稿）》
2．建立并公示校评定委员会，班级评定小组。
3．制定学校评定细则和评定程序，上报教育局。
4．公示并宣传学校评定细则。
5．组织学生学习《杭州市区中学毕业生综合素质评定实施办法（试行稿）》和校评定细则。
6．建立学生成长档案袋。
7．在初三第一学期结束组织学生进行初评。
二、评定阶段
时间：2010年4 月前
1．学生自评。根据评定基本内容提供证明材料，作出自我鉴定和自评等级。
2．学生互评。各班建立学生互评小组（每组8——10人），进行学生不记名互评。
3．班级评定。班级评定小组进行评定，从学生的整体表现入手，以学生的日常表现为依据，给予学生客观、公正的评定。
三、审核阶段
时间：2010年5月中旬前
1．校评定委员会对班级评定等级、操行等第、综合评语进行审核。
2．公示各项评定中A等级学生名单，告知学生和家长学生本人班级评定等级、操行等第。接受学生和家长的反馈意见并作出书面答复。
3．上报学生综合素质评定和操行等第评定情况。
4．总结本届学生综合素质评定工作。
