“班主任沙龙活动”心得体会
中心小学:刘丽欣
2013年12月19日
家访是我们老师一项重要的、经常性的工作,“家访”能拉近家长与老师的距离,也能拉近家长与孩子的距离,是我们教育工作中必不可少的一个重要环节。
12月18日下午,我校举行的班主任沙龙活动,主题是家访的有效性——我的家访故事分享。聆听着几位班主任声情并茂的演说,感受着老师们对教育事业的奉献与热爱,感受着他们强烈的责任感,与家长沟通的艺术,处理学生问题时的睿智和爱心。我如沐春风,心情很是激动,感触颇多,更觉醍醐灌顶,受益匪浅。
面对一些对学校的工作有质疑的家长,何秋香老师的家访故事尤为精彩,她用自己的真诚去感化学生,打动家长。面对这类家长的刁难,何老师充满睿智,与家长沟通的言语,声情并茂,言之有理,令家长的态度逐渐好转,好好地缓了家长、老师、与孩子的关系,进行了一次成功的家访。作为一名班主任,我由衷地佩服。
何雪梅老师在事先没有通知家长的情况下,对几位同学进行了家访,深入了解孩子的家庭情况,看到了孩子最真实的一面,更有利于对孩子的关心教育,与家长沟通时,更有针对性地对家长提醒一些建议,对孩子的教育更有效。但我觉得要视于情况,对那些特别要面子的家长,老师的突访可能会更抗拒。
马校长对每位班主班故事有针对性地进行了点评,句句入情入理,使每位班主任听后,都有所启发。使班主任沙友活动气氛推向高潮。
在家访工作,班主任各显神通,目的也非常明确。在家访中,我们要善于反思与总结。家访不仅能更深入地了解学生的性格、生活能力、在家表现,而且能拉近师生之间的距离,能增进家长与老师的信任、体谅与关怀,对孩子的教育有着举足轻重的意义。只有家长和老师形成一股合力,才能教育好孩子。
通过活动,我们更加深刻体会到:家访单凭热情不能解决问题,更需要方法与艺术。只有热情与艺术的结合,才能实现家访的积极有效。