九年级英语中考复习计划
人教版新目标英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。
第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其宗，如果没有最基本的词汇和语法，从何谈能力。
第二轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现能力升华；在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评结合。在课堂上主要是根据中考指导丛书并结合《英语综合练习册》和我们自己出的练习题，按词汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等）进行复习，有的强讲，有的略讲，让学生建立一个完整的知识网络。
第三轮复习，结合《安徽省中考模拟试题》，综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重培养学生审题和解题的能力，要求学生在教师的指导下进行综合练习和模拟测试，通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的准备。
荆州中考英语重难点，题型分析
1.单项选择题：考查初中英语语法（较少）和词汇理解（词语辨析，名词，代词（人称代词，物主代词）动词，动词词组，介词短语，形容词和副词等辨析，状语从句）、搭配，情景交际（一般最后一题，必考）等方面内容 。
2.完形填空：文章体裁以记叙文为主。字数一般不超过200次，主要考查词语运用，不涉及语法内容。（1.动词词义及时态的辨析 2.连接词的辨析 3.名词的辨析 4.形容词性物主代词和名词性物主代词的使用 5.介词的含义及搭配 ）
3.阅读理解分两种类型：
1）传统阅读选择题：3篇”所选素材涉及：应用文（含时文），简单说明文，记叙文等。前两篇每篇文长200词左右，比较容易。 后1篇每篇文长250词左右。稍微难一点。（以细节
1 题为主，大意推理，主旨判断为辅）
2）阅读还原：这是今年中考的新题型，其实是和高中的衔接的一个题型。但是因为是新题型所以难度都不高。
4.短文填空：阅读短文，并选择方框中的词用适当形式填空，每个词最多选用一次，有一项是多余的。 考查在语篇中运用词语的能力。阅读一篇150词左右的短文。3-5个需要变换词形，词形变化不超过课标要求。（1.动词的时态，形容词，名词和副词的相互转化 2.形容词和副词的比较级及最高级用法 3.名词复数及所有格 4.非谓语动词的转换和使用 5.介词的固定搭配）。通过分析句子结构判断空出的地方词性，需要学生灵活运用词性去排除选项。
5.词语运用：根据句子意思和音标、首字母提示填词。音标（3个），首字母（3个）这个题型其实难度并不大，但是学生做的情况并不是特别好，所以也不能忽视。此题目的单词差不多都来源于《学在荆州》附录的单词词汇表。 还要注意不规则动词的过去式及过去分词拼写及读音
6.完成句子。这个题型的命运也是比较坎坷的，之前有说取消这个题型的结果又卷土重来了，这个题型也是很多学生比较害怕的题型，出问题比较多的也是这个题型，但是其实只要把握了规律其实并不难。所给词语主要是动词。主要考查动词搭配（每题必有一个搭配，而且这个词组搭配也大多是《学在荆州》上的词汇表上的），时态（多以一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在完成时，现在进行时为主）、语态（每年至少一题，多与时态结合）、简单句句型和常见句型结构、复合句（宾语从句出现最多，也有条件状语从句）等。
7.书面表达：根据汉语（一般都是汉语）提示写一篇短文。词数： 80词左右。
（1.注意时态的正确使用 2.简单句，并列句和复合句的交替使用 3.注意动词和介词的固定搭配 4.围绕文章中心答题）
2015和2016年的作文都考察了对过去事件的描述与用现在时态表达自身观点。
九年级英语复习时间安排：
3．12-13 Grade 7（上） Units 1-12
1、考点疏理日常交际用语
2、冠词用法
3、可数名词与不可数名词
4、时间介词
5、时刻的表达方式
6、基数词和序数词
3．13-14 Grade 7(下) Unit 1---12
1、考点疏理日常交际用语
2、情态动词can的用法；
3、一把现在时，现在进行时，一般过去时
4、征求意见句型
5、时刻表达法
6、方位介词
7、祈使句
3.15-20 Grade 8(上) Unit 1-10
1.感叹句 2.频度副词
3.形容词、副词的比较等级 4.一般将来时 5.条件状语从句
3.21-23 3.24-26 Grade 8（下）
1、考点疏理，日常交际用语； Units1-3 Grade 8（下） Units 4-7
3.27-28 4.8-9 Units8-10 Grade 9 Units1-4
4.10-11 Grade 9 Units5-8
4.112-13 4.14-20 Grade 9 Units9-10 Grade 9 Units11-14 4.21-27
2、不定式用法
1、过去进行时
2、比较级最高级，倍数表达
3、时间状语从句
2、现在完成时
1、考点疏理，日常交际用语；
2、by+doing
3、宾语从句
4、used to 用法
1、考点疏理，日常交际用语；
2、被动语态
3、can、may、must表示推测的用法；
1、定语从句
2、be supposed to 1.过去完成时 2.make用法 3.重点结构总结
3 Grade 8（下）
1、考点疏理，日常交际用语；
导引测试
二、分类复习
5.1
1、使用复习导引
3、名词的单、复数及不规则形式
4、代词分类及使用
5.3
1，使用复习导引
3、初中所学介词；
4、连词分类
5.5 5.7 动词 形容词和副词
1，使用复习导引
2、在句中的使用；（两者的区别和转换）
3、比较等级； 1，使用复习导引
2、动词时态、语态；
3、非谓语动词；
5.9 构词法
1，使用复习导引
2、合成法；
3、派生法；
4、转化法；
5.11 5.18 5.16-17
5.20 名词、代词、数词
2、可数名词，不可数名词；
冠词、介词和连词
2、冠词的使用；
并列句和复合句 宾语从句 定语从句 状语从句 主谓一致 特殊句式 检测 讲卷
区分主句，从句，简单句 1.语序； 2.时态
关系代词who,that,which,whom,whose引导的定语从句 1.连接词 2.时态
考试复习导引专练 1.感叹句 2.倒装句
考试复习导引专练
三、综合训练
