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实习小结

发布时间:2020-03-03 07:41:56 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

艺术系2012届毕业生第三组实习总结

方有琴

毕业实习是我校教学计划的重要组成部分,是贯彻理论联系实际原则,实现培养目标不可缺少的教学实践环节;也是对高校教育教学质量的检验和信息反馈。

本学年的实习我主要担任19个毕业实习生的的带队指导工作。通过两个月的实习,使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,同时可以检验老师们教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。

由于与学校领导和实习基地学校联系和衔接好、时间安排得当,加上领导的不辞辛劳,今年毕业实习工作顺利完成了。

2、搞好实习后的总结、评比工作。

作为实习带队教师,我主要是查看实习生到岗情况,实习精神状态,实习学生在实习中遇到的问题以及实习生的生活情况等。鼓励实习生要有紧迫感和责任意识,抓住这宝贵的实习机会,锻炼自己的才华。同时,也注意强调实习纪律,防止各类事故的发生。

一、实习地点

1、环县道路运输管理局(惠丽娜)

2、靖远县第二中学(马雄雄)

3、兰州立丰设计工作室(胡森)

4、兰州零点广告有限公司(吴静)

5、兰州奇佳广告装饰有限公司(许益盈)

6、兰州城关区亿荣食品经销商(王东武)

7、兰州市广播电视总台综艺体育频道(张文杰)

8、兰州鑫龙文化艺术传播公司(强鸿)

9、南通四月天家纺设计工作室(李静 桂婷)

10、平凉崆峒区四十里铺镇曹湾小学(于勇 刘刚 汪上富 豆甲荣)

11、中国自考教育中心网兰州分部(李露 朱建英 车云龙 钟丽娟 任智敏)

一、实习过程

1、环县道路运输管理局(惠丽娜)

主要担任办公室助理工作,负责文件资料赠礼、收发工作,期间还参观和学习了其他部门的勤杂工作。

3、兰州立丰设计工作室(胡森)

主要负责室内装饰设计和一些效果图的设计

3、兰州零点广告有限公司(吴静) 主要负责平面广告设计

4、兰州奇佳广告装饰有限公司(许益盈) 设计师兼业务员

5、兰州城关区亿荣食品经销商(王东武) 负责业务的联系和一些客户的沟通

6、兰州市广播电视总台综艺体育频道(张文杰) 已成为广电总台正式员工,负责台内采访工作

7、兰州鑫龙文化艺术传播公司(强鸿)

从事设计前期策划和后期制作,和一些业务上与客户的沟通工作

8、南通四月天家纺设计工作室(李静 桂婷) 花型设计和日常事务处理

9、平凉崆峒区四十里铺镇曹湾小学(于勇 刘刚 汪上富 豆甲荣) 主要写教案和备课,听其他老师的课程并填写听课记录

10、中国自考教育中心网兰州分部(李露 朱建英 车云龙 钟丽娟 任智敏) 给在校大学生做自考第二学位的前期宣传及后期服务!辅导和辅助自考生完成其自学科目的学习及考试!使在校大学生加快了对自学考试的认识和了解!还对中心的宣传资料,做了全方面改革,把从西安总部下发的全国统一资料,整理改版成小型简报,挑选出适合上海学生需求的热门专业

实习虽然结束了,但实习的意义是深远的。通过实习同学们学到了许多课本上学不到的东西。使得学生把课本所学专业基础知识和专业知识与实践相结合。巩固专业理论教学的效果,培养学生调查、研究、观察问题的能力。也使得学生更好地了解社会、了解将来可能从事的行业,为将来更快的适应工作打下基础。

本次专业实习,各位同学实习单位分布地比较广泛,类型比较多样。有的同学实习工作也自己专业不对口,有的同学第一次进公司从事设计,和在学校相差太大,所都需要进一步提高自己的各方面能力。

在学生实习期间,作为指导老师,我主要通过电话.QQ.飞信等方式了解其在职情况,实习期间与各位老师到实习单位实地看望学生,并与其实习单位指导老师联系,了解学生在单位的表现情况。通过不断的沟通,交流,本组同学均能按时完成本次实习任务,并且取得了不同程度的收获。

通过对实习小组内学生的谈话,个人认为,每个同学通过实习都有各自的收获,认识了很多,我主要归纳了一下几点:

1. 通过实习每位同学都对商业广告设计有一个比较整体的了解,明确了自己的方向。

2. 通过实习大部分同学都感觉自己在创新能力方面很欠缺,需要进一步提高,多看设计资料,提高自己的审美。

3. 通过实习个人的社交能力需要提高,学会口才交流,提高个人的竞争力。

4. 同时自身的知识结构需要不断完善,扩大知识面,这样才会在设计中有更多的设计灵感。

5. 同时有几个同学跨专业实习,在此实习中,也发现了自己的努力方向,了解了更多的行业信息,为以后从事不同行业开阔了眼界。

最后,希望每位实习的同学能够在为期两个月的实习中有更多的收获,收获自己在学校缺少的知识与经验,为以后参加工作打下好的基础。

实习小结

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