教案修改心得
通过本次学习，在风景写生课的教学设计上， 使用了 PPT及多媒体教学对部分作品进行了演示，相对于以前通过图书的演示与讲解，使用课件要更加系统方便。
多媒体作为一种先进的教学手段在美术新课改中具有许多突出特点，运用多媒体，较好地培养学生的思维，想象和创造能力，有效提高美术课堂的教学效率，更好地解决美术课的教学重点和难点，更好地创设情境，激发学生的学习兴趣，使教师与学生教学相长，交流增强。
运用多媒体，教学方式形象生动，较好地培养学生的思维，想象和创造能力。一些晦涩难懂，抽象枯燥，在传统方法教学中配以模型挂图和死板的教学道具，花费大量的精力和时间讲解说明，也难以达到良好的效果，而用现代教育技术中的多面体手段教学，集声像字画动态显示，图文并茂，形象生动，达到了抽象概念具体化，微观概念宏观化的良好效果，理解接受，让学生亲临其境，亲历其中，得到体验，提高了学生的思维能力、想象能力和创新能力。
现代教育技术信息量大，能有效提高美术课堂的教学效率。如何在有限的教学时限内最大限度的传授美术知识和技能，更好地认识美术，引导学生参与文化的传承和交流，促进学生的个性形成和全面发展，是现代教育技术手段用于教学就能解决的必然途径，它具有速度快，知识信息量多而不乱、广而不泛的特点。有效的提高教学效率。 运用多媒体更好地创设情境，激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。电教媒体图像清晰、色彩逼真，展示过程、显现内容十分简便，有刺激感官的作用。借助电教媒体，充分利用多种感官，实现多渠道信息传递，使学生产生身临其境的感觉，从而激发起学生的兴趣。
21世纪是一个信息化时代，是一个知识经济迅猛发展的时代。教师只有在教学中合理运用各种现代化教学手段，正确理解新课程中的新理念，才能培育出有利于国家和民族发展知识经济，提高国际竞争力的全方面创新人才。
2014.12
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