微生物反思
教材中只简单地描述了细菌、真菌、病毒等微生物的名称和生活方式，若老师就照着教材讲授，学生就很难认识什么是微生物，更难理解微生物的类型及其特点，因此，就要提前准备，查找有关微生物的图片和录像，使学生从图片和录像中认识到是什么微生物，这种微生物的结构和特点是什么，使学生认识深刻些。教材中第49页还提到支原体和衣原体，而从现有资料中查不到相关信息，就必须请教医生和从网络中查找相关内容，然后才能向学生作出回答和解释，不然就总是不知道。
微生物的种类繁多，学生又很容易搞混淆，因此，在教学中还应设计一些训练题，编制一些学生中常见错误的辨析题或选择判断题，使学生辨别准确，分析出错的原因，更有利于学生准确掌握知识点。
《微生物反思.doc》
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