新课堂教学改革工作总结
我校在前几年课堂教学改革的基础上进一步深化课堂教学改革，不断总结课堂教学改革经验和存在问题，多次到开封县实验中学及其他课堂教学改革比较成功的学校，听他们的教学讲座，学习他们课堂教学的改革经验。把传统的以教师讲解为主，变为以学生自主学习为主，进一步完善学教一案制的教学方法。现就本学期来我们的做法和感受向县教委作以汇报。
一、进一步转变教师观念，提高教师素质
在以前课改的基础上，我校组织了形式多样的理论学习和教学实践学习，深入到已经取得新的课堂教学改革成就的开封县实验中学进行学习、交流，有效利用送教下乡契机，组织教师认真学习，积极讨论，总结经验。如何把这种方法在我校有效地落实到课堂教学中，有效地指导自己的教学实践。通过学习，老师们进一步提高了认识，明确了在新形势下，我们必须立足课堂，积极探索新的教学方法，这样，教师素质得到了提高，观念得到了转变，为课堂教学改革奠定了坚实的基础。
二、加强集体教研，发挥群体效应
根据新课改精神，教师每节课后都进行教学反思，每周召开教师会，在会上分别请老师谈体会，交流经验，探讨教学方法，切磋教学艺术，结合自己的教学实际谈了自己的困惑。教师之间通过探讨交流，取长补短，提高认识。
三、课堂教学中教师角色及学生学习方式的转变
通过几年的课堂改革，教师们充分认识到，教师从传统教学的传授者转向现代教学的促进者、学习者、发现者、引导者、组织者，教学中注重学生的自主建构，使教学过程由教向学的转化，学生的学习方式发生了巨大变化，新的课堂教学模式倡导自主合作，探究的学习方式。课下让学生自主预习，课上让学生自主展示，合作探究。学生自己提出学习目标，自学发现问题，合作交流解决问题，学生参与学习过程，学生的独立性和自主性不断提升。新的学习方法尽可能地将学生的积极性、学习欲望激活，并能主动参与到学习过程中来。改变了过去老师讲，学生听的被动局面。课堂上学生有了更多的奇思妙想，语出惊人，学生也真的感到每一种问题的答案不止一个，学生在课堂上成为学习的主人，课堂焕发出活力，成为孩子生命的课堂、成长的课堂。这种学习模式有利于学生动手、动脑、动口能力的培养。因为人人动手写学案，互相交流，学生的合作能力得到了提高。学案的编制由浅入深，所以不管学生的水平怎样，都能从学案中得到提高，有利于大面积提高教育教学质量。在成果展示的过程中，锻炼了学生的语言表达能力，又有利于充分调动集体智慧，取众人之长，为我所用。由于学生的学习过程中自主的、积极的，这样有利于学生自学能力的培养，有利于终身学习型人才和创新型人才的培养。所以这种课堂教学模式是时代的呼唤，大势所趋。
四、问题与困惑
1、经过两年的课改，我们觉得采用新的教学模式后时间不足，在过去的教学中，课本要求一节课的内容，我们就讲一课时，而现在的一节课要分为三节，课前预习、成果展示、小试身手和问题反馈及课后提高这三部分完成，并且人人参与，这就要求我们必须有充足的时间作保证，作为教师，要在学生所有的学习过程中都能对学生指导，无疑就增加了学生在校时间和教师负担，如果一味地让学生学习、做题，是不是我们又回到了过去的应试教育中，学生成了考试得分的机器？
2、学生的思维得到了发展，个性得到充分张扬。在自主学习过程中，程度较好的学生自主学习积极性往往较高，他们的发言也非常积极，得到老师和同学的鼓励和赞赏，心灵得到了极大地满足，也更刺激他们努力学习；但个别学习困难的学生反而不积极，不主动，他们像是被大众丢在了遗忘的角落，从此自卑、不愿与他人合作等，这样学生的差距更大。对于学困生，他们本来就是被动学习者，虽然我们采用了优等生带学困生的方法，把他们分成一个小组，互相帮助，捆绑评价等方法，但仍有一些学生学习积极性不高，我们如何激发他们学习的激情，让他们一步一个脚印的逐步缩小与优等生的差距呢？
3、一部分教师已经掌握了新课改的教学方法和技巧，他们在教学中得心应手，仍有些教师感到茫然，总觉得新课改实行后新方法没有掌握实质，老方法赶不上形式，有点教学越教越不会教的感觉，到底我们的课堂教学该如何改，我们的下一步该如何走？
五、下一步的思路
1、新课改必须一步一个脚印坚决稳步推进。
2、进一步加大对新课改的宣传力度，完全消除个别教师的个别想法，加大对新课改的投入，制定完整的新课改评价体系。
3、加大对学案的管理工作，真正使学案成为师生互动的纽带，学生学习的权威的参考书，教师得心应手的教案书。
4、继续坚持“走出去，请进来”,提高教师的业务素质和授课水平，帮助教师化解心中的困惑。
走进新课改后，我们发现肩上的担子沉甸甸的，面对新信息时代的的学生，学生越来越不好教；我们感到越来越不会教，我们该如何教。所以我们要学习的东西还很多，课堂教学的改革力度还要加大，教学研究应更加深入，我们将不断改革创新，不断探索实践，闯出一条符合我校实际的特色之路。
八里湾镇第一初级中学
2011-12
课堂教学改革 工作总结
八里湾镇第一初级中学
2011年12月
