搭建平台精英荟萃 百家争鸣共话课改
———芹池中心小学
阳春三月的春风沐浴着获泽大地，芦苇河畔更显生机盎然，在这春暖花开的日子里我校又迎来了课改的新局面。新一轮的课改工作正在我县如火如荼地铺开，我们也乘着这课改高速列车，与时俱进、开拓创新把课改工作推向一个新的高度。现将三月课改相关情况总结汇报如下：
一、精英亮剑，积极迎接课堂教学改革展评
为将课堂教学改革向纵深推进，切实提高全体教师的课堂教学水平，来自各乡镇联校的领导、骨干教师等200余人，在县教研室领导的安排、带领下，于2013年3月15日参加了我校的新课堂教学展示观摩研讨活动。此次作课的是我校六位课改前沿的教学精英，他们在新课改理念的指导下，按照我校建构的“双向五环”教学模式，积极为创设学生展示的舞台。突出了自主、合作、探究的课改理念。小组讨论热烈，学生展示大方，教师点拨精到，活跃的课堂气氛吸引着在场的领导和观摩教师，受到了观摩教师及领导的一致好评。课后，教研室的领导和观摩教师对这六节课进行了分组点评，大家各抒己见，有洋洋洒洒的亮点交流，也有谦虚热心的教学建议，教研氛围十分热烈、和谐融洽，真是一次难得的、极好的学习机会。
此次活动，既有教学实践，又有理论提升；既为作课教
师创设一个挖掘潜能、展示风采的机会，又为观摩教师搭建了学习、研讨、交流的互动平台，有力的促进了我校课堂教学的改革提升。
二、畅所欲言，人人开展“生动课堂大家谈” 3月初县教研室下发了一项“关于开展‘生动课堂大家谈’的活动通知”，这次活动的宗旨是为进一步转变教师的教育教学观，深入推进“主体、多元、和谐、生动”型课堂建设。
我校领导对于此次活动高度重视，积极组织全体教师学习，制定可行性实施方案，要求每位教职工和学生每月围绕学校的主题，利用教研时间和空余时间相互交流、积极讨论，并于每月22日前上交学习研讨书面材料。我们把优秀的文章评选出来全校分享，乃至全县推广，让我校所有教师感受到浓浓的课改氛围，彼此产生思维撞击，更新教学理念，丰富教学手段，从而不断优化课堂教学，让所有的教师都积极参与到课改中来，形成“十凤齐鸣，百花竞放 ”的“主体多元、和谐生动”的新型课堂。
三、激烈竞争、细化小组管理评价办法
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的教学策略，为了充分调动学生参与学习的积极性，让学生能真正成为课堂的主人，使我校课改落到实处，让小组合作学习型课堂教学适应当前的课改形势，进一步提高我校的教学质量，
我校拟定了学习型小组评价管理办法。本评价管理办法从合作小组的组建、管理分工及职责和评价三方面进行了细化修订，改变了原来对学生评价的单一性，而是从作业、课堂活动、测试情况、纪律、卫生等全方位、多角度对学生进行评价。通过此次评价办法的推广，我校的班级、小组竞争更加激烈，每个学生都能积极主动参与到学习和生活中，严格要求自己，努力为自己的小集体争光。
县局领导和校领导正确的决策，为我们指明了方向，相信一个充满朝气、团结奋进的芹池中心小学，会在课改之路上奏出芦苇河最绚烂的乐章。
2013年3月24日
