立足实际，情感管理，推进科学发展
硖石乡三教地小学：宁彦成
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我叫宁彦成，硖石乡三教地小学。非常高兴参加今天的“校长讲校”演讲，并期待在这次活动中抛砖引玉、梳理思路，使自身的综合素质得到进一步锻炼和提升。我发言的主题是：抓住常规重过程，突出特色求实效，努力探索偏远落后乡镇小学教育发展之路。自2010年8月走上管理岗位至今，我摸着石头过河，一路走来，结合单位实际情况，勤于思考，善于总结，带领学校一班人，求实创新，真抓实干。使广大教师转变了观念和作风，增强了干好工作的信心，一步一个台阶使学校的各项工作逐渐摆脱了落后的面貌，受到了社会各界的一致好评。我做为一校之长现将一年来自己在学校管理上的一些做法总结如下，不当之处敬请批评指正：
一、构建良好校风是搞好学校工作的基础
1、要组建一支团结向上的教师队伍
做好学校管理工作的关键在于学校领导，而薄弱学校的领导成员更要具有良好的精神境界。首先，学校领导必须要具有吃苦在前、享受在后、无私奉献的精神。其次，要使社会、家长认可你，必须实实在在做出成绩来，社会评价是一把公正的尺子，我们只能用实实在在的成绩来赢得社会各界对你的信任。
我校学校规模偏小，辖区群众居住分散，因位处偏僻，生活不便造成多年来教师缺编严重。面对窘迫现实，学校领导必须设法做好同志们的思想工作，使教师们既留住人，又稳住心。为此，我树立以德治校的方略，并以身作则，为同志们做好表率。一年来，我与全体教师同甘共苦，并力争为大家做最好的服务，做老师们的主心骨，在思想上和老师们达成共识、形成合力。工作中，大家心往一处想，劲向一处使，团结协作、相互支持、形成了良好风气。团结向上的教师队伍，为改变薄弱学校的各项工作奠定了坚实基础。
2、加强管理、优化校风。
要提高办学效益， 必须提高全体教师的工作积极性。学校每学期初都要召开教师会，请大家出谋划策，制订新的工作计划，修订各项规章制度。
经过不断完善，我建立了一套适合本校实际、切实有效的工作规范，使各项工作有章有循。学校制定了师德规范，教师一日常规，各部门岗位职责，质量考核标准，每学期均通过自报自评，互评，学校考核小组评定， 评出学期工作中的优秀者。对于工作中出现的成绩和失误，按规章制度执行，有奖有惩，奖有凭，罚有据，大家心服口服。在全体教师中倡导业务上积极钻研，质量上精益求精，逐步形成了敬业爱生、积极向上的良好校风。
3、不断改革、创新，推进学校工作科学开展。
“改革、发展是硬道理”，教育工作同样如此。学校要生存、要发展，必须要改革、要有创新。根据实际情况，我校制定了“走小步 ，不停步，年年有进步”的工作原则，用“教师一日常规”来规范教师的教育教学活动，鞭策教师认真做好本职工作，从而在家长、社会面前逐步树立了良好的师德形象，赢得了社会的信任。在师生的共同努力下，学校精神面貌有了很大变化。学生考试成绩在乡里的位次有明显提高，大大提高了学生的竞争能力，增强了信心，鼓舞了士气，推进了学校的科学发展。
二、要重视感情投资，调动教师工作积极性
学校管理归根到底是对“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。教学是“良心”工作，师生的精神状态将直接影响其教与学的效果。要力争使全校师生始终保持轻松、愉悦的精神状态，要在工作、生活上多关心他们，从内心把他们当作自己亲密的战友。平时要多为教师着想，为大家提供优质的服务，解决他们的后顾之忧。我校位置偏僻，交通不便，我就鼓励教师，免费提供水、电、用煤学校全包，为提高成绩提供保证。 “我敬人一尺，人敬我一丈”，这些细微的做法，虽微不足道，但融洽了领导与教师之间的关系。有了和谐的人际关系，大家都带着感恩之心、愉悦之情投入工作，何愁工作没有劲头，何愁成绩不能提高！
三、抓好常规管理，促进质量提高
严格政治学习、业务学习制度，提倡教师结合自己思想实际写心得体会。认真总结和反思工作得失，理清后续工作思路，努力提高教书育人的自觉性，责任心和业务水平。认真备课是提高教学质量的前提。因此要求教师必须做到先备课后上课，并提前备课1-3节。杜绝无教案上课，学校坚持每月检查教案一次，并纳入师德考核。课堂教学是教学工作的重要环
节，要求每位教师更新教育观念，课堂教学不要求统一的课堂模式，提倡愉快教学法、任务型教学法等多种模式进行课堂教学。作业设置上要求教师精心选择习题，杜绝无效劳动、疲劳战术。学生作业要求字迹工整、书写清晰、板书合理，着力培养学生认真、精细的良好行为习惯。积极开展第二课堂，组建各类特长班，每周按时活动一次，丰富学校生活，培养学生能力，发展个性特长。
四、要加强沟通，争取外援，艰苦创业，改变面貌
在现阶段，政府财政对教育投入不足是普遍现象，学校经费短缺是校长最头疼的事情，偏远农村学校尤为突出。作为校长，要会节流，更要会开源，要结合当地实际，千方百计筹措资金，有计划地改善办学条件，改变学校面貌。要结合实际，与社会各界加强沟通，要坦诚待人，以情动人，努力争取外界的经济支持。
生于农村，长于农村，又工作于农村，我深知生活的艰辛与挣钱的不易。作为农村教师，尤其要有吃苦耐劳的精神。一年来，为节约资金，凡校内师生能自己动手干好的活，我们尽量利用课余时间、星期天时间组织师生义务劳动。王正军老师开着家中的小手扶拖拉机利用星期天休息时间把垃圾池里的垃圾清理出去；油漆大门、栏杆，也是全体教师利用星期天义务完成的„„这些做法在村委干部和周围群众中受到一致好评，也为工作争取了民心支持。
五、健全组织，民主管理，促进师生的习惯养成
学校日常管理工作，对于师资紧张的偏远小学来说，若只靠学校领导和教师，就显得力不从心，效果欠佳。我校结合实际，进行了大胆创新，让学生参与自主管理，充分信任他们，人人做学校的小主人。拓展少先队组织的职能作用，校园的安全、卫生、纪律到学生日常行为习惯，从检查、打分、统计到考核、公布、表彰，由学生全程操作，值日教师只做指导。早、中两检查，每天公示，一周一总结，并把各班的考核与教师考核相结合。从目前情况看，效果很好，既减轻了老师的负担，也锻炼了学生，促进了学生的习惯养成，加强了学生的主人翁责任感和集体荣誉感。在校内很少见到有学生打架、谩骂、斗殴、乱涂乱画、乱扔垃圾等不文明现象，师生良好的行为习惯深深印证了学生参与自主管理的良好效果。
以上所讲，是本人在管理工作中的一些粗浅见解和具体做法。回顾足迹，由于主观、客观的原因，很多工作还不尽人意。如受学校规模、师生数量、地理位置以及自身能力等方面的制约，我们许多工作还不够规范、不够细化，教研水平、教育质量还有待进一步提高等等。展望未来，面对领导的重托和辖区群众的期望，我们不敢有丝毫的懈怠。 “老老实实做人，勤勤恳恳做事”是我校一贯践行的行为准则，教育工作来不得半点虚假，在以后的工作中，我们会充分发挥教育智慧，立足学校实际，推进科学发展，不断努力工作，争取取得更加优异的成绩。
谢谢大家！
硖石乡三教地小学宁彦成
2011年3月
立足实际，情感管理，
推进科学发展
硖石乡三教地小学
宁 彦 成
2011年3月
