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屈村小学课题研究第二阶段总结报告

发布时间:2020-03-03 15:58:04 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《教师教学方式创新与学生学习方式转变研究》

第二阶段总结报告

屈村小学课题组

课题“教师教学方式创新与学生学习方式转变研究”第二阶段工作总结经过一年的努力工作,本课题第二阶段的主要工作已经完成,无论是在教育教学的成绩方面,还是学生学习方式转变方面,都取得了令人满意的成绩。现对本阶段的课题工作总结如下:

一、课题研究的成效

1、顺利开展本课题预定的研究内容。课题组全体成员积极学习有关的课题理论,教师理论水平提高,增强了教师的创新意识和科研能力。在实践和研究中,老师们积极参与教学科研工作,他们主动学习教育教学理论,钻研教材,互相交流经验,积极探索课件的制作,形成了良好的教研氛围,理论认识水平不断提高,逐步树立起了正确的教育观和参研意识,课改科研能力明显增强。认真撰写课题案例、教学设计,撰写和课题有关的教学论文及教学反思。

课题组教师在平时教学工作中能做到自觉学习理论知识,学习先进经验;能主动争取并上出有较高水平的研究课、参赛课;能积极评议各级研讨课、观摩课;能发表有一定水平的见解,交流体会;能写出有一定价值和水平的文章。

2、全体学生在老师的正确引导、悉心培养下,在学习过程中能够正确认识自我,树立正确的人生观、价值观,学生在学习兴趣、言语表达和操作能力等方面取得了令人满意的效果,学生的学习态度及学习方法都有所转变,养成了良好的学习习惯。

学生在学习和生活中能自尊自信,尊重自己,相信自己,能正确认识自己;能自我调控,有较强的自我约束力,学习有目标、有计划,注意心理调节;能独立自主,有主见,会分析,积极思考问题,解决问题;能自觉自理,遵守规章制度,学习上能独立,生活中能自理,养成良好的习惯。在一年的研究实践中,学生们的学习态度有了很大的改变,学生对学科的学习积极性提高了,在学习中构建自己的知识体系,有了长足的进步。我校的教学质量在全镇一直名列前茅。在开展的各种活动中学生们正确定位自己,展示个性才能。总体看来,这一阶段的教学效果是令人满意的,学生初步具备了自主学习的能力,对各门功课有着特别浓厚的

学习兴趣,这为他们进行下一步的学习奠定了良好的心理基础。

二、存在的问题

通过这一阶段的教学实际,我们也发现了一些值得关注的问题。

由于该课题刚实施,加上教师经验的缺乏,实验过程中也出现了一些不成熟的地方。课题研究与课堂教学有时有脱离现象,如何开展有效的教学活动并真正发挥实效,从而达到让教师和学生真正感觉到教学活动的有效性与必须性,这个问题还有待于解决。

另外,在教学过程中,我们发现由于学生的心理智力水平参差不齐,导致不同层次的学生学习效果有所差异。比如有些学困生在理解能力、观察能力和逻辑判断能力方面有所欠缺,这些学生在一节课内还不能完全掌握教学内容,这对于学生的学习兴趣有一定的影响,这些问题在后来的教学实践中引起了各科任教师的关注。教师要根据教材及儿童特点,采用灵活的教学方式,选择适合儿童易于接受的教学方式进行课堂教学。

三、本阶段课题研究后的反思:

本课题的研究虽然探索出了一些成功的路子,取得了一定经验和成果,为了更好地开展和完善题研究工作,促进课题研究工作全面、深入地开展。我们也进行了即时的反思。 1、老师平时工作比较繁忙,再加之能力有限,所以对课题的研究一定有不到之处,还要在以后的实践中不断的丰富和探讨完善。

2、学生的接受能力学情参差不齐,家庭环境也不同,如何转变学生的学习方式,还应在平时的实际工作中寻求更好的方法.

四、本阶段课题研究体会

通过这次的课题研究,使我们对学生的学习心理有了更深的认识。在这个过程中,不但让学生提前学会了新的学习方法,也使我们教师在课堂教学方面有了更多的收获。但我们也更清醒地认识到我们教师自身知识能力方面存在的不足,这些还有待于我们在今后的教学实践中不断学习和提高。我们相信,在我们的共同努力下,我们的研究一定会取得更大的成绩。

课题第二阶段总结报告1

课题第二阶段总结报告2

小学phonics课题研究第二阶段计划

课题研究第二阶段工作计划

课题研究第二阶段小结

课题研究第二阶段工作计划

课题研究第二阶段计划

课题研究第二阶段总结

课题研究第二阶段总结

课题研究第二阶段工作计划

屈村小学课题研究第二阶段总结报告
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