《校园文化建设主持稿》
尊敬的各位领导、各位来宾、各位民办学校的同仁们：
大家早上好!今天是2015年5月13日，我是马思特教育集团的负责人李桂，今天非常有幸作为民办学校校园文化建设会议的主持人，在此我对大家对我的支持与信任，表示由衷的感谢！祝福咱们民办学校在各位一起努力下，越办越好！造福社会！造福湖湘人民！
在会议开始之前，我想用一首现代词来表达我这么多年来办学的感受——
《浪淘沙·办学为民》
校园读书声，挥洒人生。民办教育质为本。桃李天下操碎心，奋斗到如今。 教育凭良心，社会责任，满腔热血白发生。想探学校建设艰，文化为先！ 这首词，写的是咱们民办学校的办学心声。咱们民办学校承担社会责任，以教学质量为本，为社会主义教育文化事业发展默默贡献着自己的力量。今天我们在这里召开民办学校校园文化建设会议，我想今天民办教育的发展之路，是以校园文化建设为先的! 文化是人们在社会实践中逐步形成的知识体系、价值观念、生存方式等构成的观念形态的复合体。校园文化则是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化建设对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响，这种影响往往是任何课程所无法比拟的。
过去我们在强调教育功能和途径时，比较注重“教书育人”“管理育人”“服务育人”，而对“文化育人”“环境育人”则不太重视。但是今天校园文化建设成为一个学校、社会发展的一种重要的一环，有着无法估量的作用。
健康、向上、丰富的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
其实学生正确的人生观的树立，高尚道德人格的养成，健康审美趣味的提升，无不受到积极向上的校园文化的熏陶和影响，因此加强校园文化建设，对于优化育人环境，全面贯彻教育方针，真正落实素质教育，提高整体办学水平具有不可替代的重要作用。
那么今天我们的校园文化似乎形式多样。现在有这么一种倾向，就是将学校的“校园艺术节”“体育运动会”、“朗读比赛”、“故事大赛”、“演讲赛”、“学科竞赛”等等活动等同于校园文化建设了，打个标语“弘扬校园文化，落实素质教育”，似乎校园文化成了“万金油”。 当然，上述活动都是校园文化建设的内容是无可厚非的，问题是我们以偏概全，就盯着这些活动，片面认为就是校园文化建设的全部内容。
那么问题来了——什么才是真正的校园文化？校园文化的定位是什么？
今天的社会发展很快，在网络信息大爆炸的时代，我们的校园文化又受到了大众文化的冲击。大众文化具有普适性，它面对的是全社会各阶层人员。大众文化固然也有教育功能，但更多的还是强调娱乐因素的。由于社会文化背景的制约，当下“快餐化”的出版和阅读盛行。许多出版物，要么弄些扎眼的大图片，文字寥寥，没什么信息量；要么就是讲些离奇的故事，什么思想都没有传递。例如“无厘头”、“腹黑”、“屌丝”等等大众文化的渗透与传播，影响着我们的学生。学生思想活跃，视野开阔。如果我们不能有效建设校园文化，那么大众文化势必会对学生产生重要影响。
那么问题又来了——校园文化的定位又是如何？如何让校园文化在师生中产生积极正面的影响，引导学校正向发展？校园文化“向外求”、“向内求”的标准是什么？
所以今天的会议意义重大。以上的问题或多或少今天大家会有一定的收获与答案，带着以上几个抛砖引玉的问题，希望我们一起探讨学习校园文化建设，把咱们民办学校办得更好。在教育事业发展中，独树一帜！
下面我们介绍一下今天与会的来宾—— 接下来，我介绍一下今天的会议流程—— 首先有请—— 非常感谢„„„„
结束语„„加强校园文化建设，是学校发展的不竭动力。学校文化一旦形成，踏进校园，就会给人以积极向上、生机勃勃、奋发有为的气息，这种氛围是学校整体精神面貌和教学质量的综合反映，也是一所学校综合办学水平的体现。
但学校文化建设是一项复杂而系统的工程，绝非朝夕之功，需要我们在学校文化建设中不断地积累经验，并逐步加以完善，最终形成具有本校特色并可持续发展的学校文化，在这样的学校里学习，学生才能充分施展个性，展现才华，学出名堂，让所有的梦想都开花!才能成人成才！
今天会议到此结束！谢谢大家！
