2011年工作简要总结
大三家乡中心小学
2012.2
2011年工作简要总结
我在这里把中心校2011年工作做一简要回顾： 2011年中心校进一步强化学校管理，提高办学水平，坚持“依法治校”、“质量立校”、“科研兴校”、“特色强校”的原则，在学校管理上体现制度化、常规化，以务实、创新的理念，努力提高教育教学质量 ，构建和谐校园，培养特色人才，创办家长、社会、学生满意的学校。经过中心校全体教师的共同努力，在教育局年终评估中我乡名列全市第五名，被教育局授予红旗单位。
一、教育局年终评估情况
教学16.902分全市第2名、人才22.1分全市第10名、体育4.3分全市第3名、艺术4.8分全市第7名、装备7.8分全市第6名、卫生7.903分全市第6名、财务3.8分全市第1名、行管8.719分全市第4名、基建2分全市第1名、村小学4分全市第1名，普教1.94分全市地21名，人事2分全市第1名，办公室5分全市第1名，基地1.696分全市第13名，安全3分全市第1名。
二、抓常规管理，提高教育教学质量。
学校的中心工作是教学，教学质量是社会衡量一所学校办学的根本标准。
2011年，中心校组织了两次统一考试、一次全乡学生竞赛。春学期组织一次统考，秋学期组织了一次统考、一次竞
2 赛。春学期统考学校排名：巴里小学第一名、兴隆小学第二名、中心小学第三名、乃林小学第四名、塘房小学第五名、房申小学第六名。秋学期统考学校排名：兴隆小学第一名、中心小学第二名、巴里小学第三名、塘房小学第四名、乃林小学第五名、房申小学第六名。秋学期竞赛全乡排名：中心小学第一名、兴隆小学第二名、巴里小学第三名、塘房小学第四名、乃林小学第五名、房申小学第六名。三次检测共有58人次的教师分别在语文、数学、品社、科学、英语5个学科的年部排序中获得第一名，可以看出我乡教师为我乡的教学质量付出了一定的努力，本次期初会将对各年级、各学科前三名的教师进行表奖。
在年终教育局组织的全市五年级质量检测中我乡团体总分178.58 分，名列全市农村组第十名。期中中心小学参加4人平均178分；兴隆一班参加2人平均175.75分；兴隆二班参加4人平均179.25分；乃林小学参加2人平均183.75分；巴里小学参加2人平均181.25分；房申小学参加2人平均176.5分；塘房小学参加4人平均177分。
2011年我校教学工作继续以提高教学质量为中心，认真落实市教育局工作部署，以实施课堂教学有效性和全乡教师集体备课为重点，继续深化课堂教学改革。以抓常规，求实效为教学工作的基本原则，加强教学工作管理，深化课堂教学改革，全面提高学生素质。
3 本着把课堂还给学生，充分相信学生，认真研究学习过程，改变传统教学习惯的实施原则；教师专业化素质日益提高，学习型团队逐步打造，规范落实教学常规，教学方式灵活多样，为学生营造轻松愉快的学习氛围，改进教师及学生评价机制，教学质量有实质性提高，课堂教学特色优势越发明显的工作目标。实施了切合我乡实际的自主学习、合作学习七环节教学模式。
核心是坚持以学生发展为本，促进师生共同成长。基本途径是营造和谐的教学环境，发挥学生的主体性和创造性，重建以“学生主动参与、乐于探究、勤于动手”为主要特征，以充满人文情怀、闪耀智慧光芒、洋溢成长气息为理想追求的课堂。
11年10月，中心校召开了推进课程改革，深化自主学习，合作学习课堂教学模式教研会。聆听了朝阳市教育学院教育专家郑克俭主任的报告“课改后教师的备课和课堂教学中应注重的几个问题”
中心校在校长的带领下，对全乡教师的课堂教学进行听课、指导，对大面积的提高我乡课堂教学质量、对课堂教学的实效性、对学生学习方式的改变起到了积极的推动作用。
在师校的支持下， 11年中心校多次参加上级组织的教研活动，卢颖涛、王磊、韩丹丹等多名教师多次在北票市及以上部门组织的不同学科会上作示范课、观摩课，这些都为
4 教育局“推进课堂教学改革评估”，为我中心校的课堂教学改革、教学质量的提高起到了一定的引领、推动作用。
11年中心校继续坚持科研引领，参与国家级《小学生学业质量综合评价试验研究》、省级《小学综合实践活动课程评价研究》，不断提高教师的专业文化水平。
11年12月在北票市电教仪器站优秀自制教具评选中，大三家中心校被授予优秀组织奖 。
加强骨干教师队伍建设，孟杰等11位教师获北票市“十二五”骨干教师称号，
广泛开展艺体活动， “
六、一”期间，举办中心校第一届艺术节。11年10月组织全乡体育调赛。
与时俱进，突出主题教育的时代特色， 11年4月，中心校开展了“责任、热爱、奉献”师德演讲比赛活动
在国家大力倡导学前教育的基础上，中心校进一步完善中心园建设，组织全乡学前教师汇课，开展幼儿健身操比赛 为我乡基础教育奠定了一个良好的基础。
三、强化制度管理，提升中心校规范、科学的办学水平
1、管理方法的进一步完善
11年中心校进行进一步完善管理方法，继续从双层面对校长、教师实施千分竞赛、百分竞赛，鼓励教师积极进取，调动教师以最大的热情投入工作。
2、完善各项相关制度
5 中心校进一步实施《校长岗位责任制》、《中心校人员共同岗位责任制》等相关制度，规范工作行为，理顺工作职责，明确工作责任。
3、加强绩效工资的调控作用
继续实施《绩效工资发放办法》，进一步规范了教师的工作行为，调动教师工作的积极性。提升全乡教师的责任意识。
4、规范课堂教学
加强课堂教学的时效性，尊重学生、以人为本，倡导自主学习、合作学习，一切从学生的质量出发，整体提升全乡学生的教学质量，做到让社会满意，家长满意。
5、加强班子、教师队伍建设
让学校有一个向上的校风，让教师有一个团结、进取、开朗、个性化的教风，让学生有一个宽松、愉悦、明朗的学风。
6、学校艺术、体育工作更加务实
艺术化的校园，有效的大课间、体育活动，让我们的校园更加充满生机，11年中心校分春、秋两次分别对全乡六所小学进行了检查、学习、评比，效果良好。
7、加强教师的纪实考核
把学校千分赛、教师百分赛纳入考核，鼓励教师工作的热情，全面的肯定教师工作成绩，调动教师的积极性。
8、加大学校办学条件的投入
加大了投入，充分利用初中撤并后留下的资产装备各小学，塘房、中心、巴里小学的学生课桌进行了更换，塘房、巴里小学安装了多媒体设备，中心小学更新两个多媒体，安装语音室，投入大量资金平整了中心小学操场，铺设兴隆小学甬路。
三、存在的问题
1、班子需进一步加强科学管理，加强学校内涵建设，。
2、提高思想觉悟，加强教师职业道德修养。
3、领会课改理念，尽快融入教学实践。
4、进一步加强班级管理，让社会满意、家长满意。
