《太空娃娃——变形与翻转》教学设计
一、教学目标
1． 知识目标：每个学生都能掌握“翻转/旋转”命令的使用。
2． 能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3． 情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
二、教学的重点和难点
重点：掌握“翻转/旋转”命令的操作。
难点：“翻转/旋转”命令与其他工具和命令在实例中的综合应用。
三、教学准备
多媒体电子教室 向学生机传送三幅教学用图片 两个学习任务：
任务1：《太空娃娃》中的娃娃垂直翻转和按一定角度旋转。 任务2：《波光丽影》中鹅的翻转。
一个拓展训练：完成古诗《咏柳》的拼接。
四、教学流程
（一）创设情境，激情导入
2008年9月27日，我们的神州七号发射升空了，下边我们看一些神七的航天员在太空中出仓行走的图片，看完之后，你要告诉我航天员的身体状态有哪些变化？
（课件展示航天员照片，让学生去观察照片，说出发现） 生答：有倒立、倾斜、平行等状态
同学们想不想和宇航员一样在太空中自由的飞翔呢？ 答：想
虽然我们不能飞上太空，但是我们可以用“画图”软件来让太空中的宇航员翻跟头和旋转，让他们的身体状态授你的控制，你们想不想学呢？
答：想
让我们一起来学习如何让他们翻跟头和倒立吧！（约需2分钟）
（二）新课授知
1、任务1 首先，请同学们来仔细观察一下这两幅图形，你有什么发现呢？
（课件展示两幅作品，让学生观察，左边这幅图片是课本中的实例，右边这幅图片是修改后的作品。）
答：从正立变倒立、变平行。
同学们说的很对，一个娃娃平躺了下来，一个娃娃变成了倒立。这就是我们今天的一个学习任务。
（课件展示制作任务）
我们根据提示打开练习图片，对照书本，以小组为单位，尝试完成这个任务。（学生练习，教师巡视，找出学生在练习中出现的问题）
针对学生练习中出现的问题，利用电子教室进行演示讲解。如：背景色的选择，透明方式的选择。
让学生找出自己不足，继续练习，完成任务制作。
（约需17分钟）
2、任务2 我们同学们的太空娃娃做的很漂亮，下边我们就利用所学的知识来大显身手。
（课件展示任务2）
请你发挥你的聪明才智做出鹅在水中的倒影，并且给你做的画添加标题，使这幅图看起来更漂亮。学生练习，教师巡视指导，对学生操作中出现的错误给予具体指正。
针对学生练习中出现的共性问题，利用电子教室进行演示讲解。 （约需13分钟）
（三）小结
同学们的作品都很不错，那么这两幅作品在制作的操作过程中有什么相同的地方呢？
找一同学回答。引导学生一步步对比。 我们大家一块再来总结一下。
第1步：用取色工具把当前背景色设为图画的背景颜色，并选定“透明”方式。 第2步：选定图中要翻转或旋转的对象。第3步：执行“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令。第4步：在打开的“翻转和旋转”对话框中，选择需要的选项。单击“确定”按钮后，再单击选定框外部，完成图形的“翻转”操作。
（四）拓展训练
你想不想做一个更有趣，更有挑战性的任务啊？ （课件展示拓展训练） 请同学们看这幅图片，你们能看出图中散落的文字可以组成一首古诗吗？请试着将散落的文字整理好，再将古诗的题目添加上。
这个任务是不是很有意思啊？我们把这个任务作为作业，课下大家多进行交流，看怎么样能做的更漂亮，做的更快。
