《黄河船夫曲》教案
[教学目标] 在听赏歌曲《黄河船夫曲》时，感受陕西民歌的，能模仿陕西方言随乐跟唱。
[教学重点、难点] 感受西部民间歌舞的风格特点，并予以表现。
[教学准备]
录音机、电子琴、搜集西部民歌。
[教学过程]
一、走进西部
1、歌声引进西部
（1）音乐引路。（《黄土高坡》）
（2）你们刚才一听到的这首的歌叫什么？它的风格怎样？你能唱上几句吗？
2、影片简介西部
[设计理念：由学生熟悉的歌曲引路，体会西部歌曲的风格特点。放影片简介西部，让学生进一步认识西部的独特风貌。]
二、西部放歌
1、听《黄河船夫曲》 （1）聆听、感受。 （2）跟唱。
我们就在这开阔的黄河上，拉开声音，一起唱起《黄河船夫曲》。 说说歌曲的曲调和速度有什么特点？你头脑中出现了一幅什么画面？ （3）表演
学学划船、拉船的动作。
边唱边表演，体会船夫们互相对唱时的情景。
[设计理念：录音机放歌曲磁带，学生聆听后，谈谈自己听后的感受。为表演歌曲做铺垫，也才能深入体会船夫们互相对唱时的情景。]
三、采风归来
1、拓展延伸 师：黄土高原的确是一片神奇的大地。那么，这节课你们有哪些收获？你还了解哪些高原的情况？
2、交流
学生互相交流采风成果。
3、今日黄土高原新貌。
[设计理念：西部民歌只是民歌中的一部分。我国歌唱家宋祖英、谭晶将民族歌曲带到了维也纳金色大厅，让西方朋友再次瞩目中国。学生互相交流采风成果，为祖国灿烂的文化而自豪，努力学习，弘扬民族精神。]
《《黄河船夫曲》教案02.doc》
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