在推进学习型党组织建设活动中，要结合实际，认真贯彻落实中央和省委要求，及时制定相关实施意见，重点建立健全九项制度，确保全镇党员干部规范化、制度化学习活动的开展，有力地推进学习型党组织建设。
一、领导班子学习制度。要求各级领导班子把党委（党组）中心组学习作为建设学习型领导班子的重要抓手，党委（党组）中心组集中学习每年不少于8次、12天，中心组成员参学率在80%以上，注重提高学习质量，在推进学习型党组织建设中发挥好示范带动作用。领导干部下基层调研每年不少于60天。领导干部每年参加脱产培训一般不少于110学时。
二、基层党组织学习制度。基层党组织坚持开展“三会一课”、支部“学习日”等学习活动，创新学习模式，激发学习潜能，增强学习效果。每月要开展不少于2次、每次不少于半天的党员集中学习，每季度开展1次读书交流或讨论，每年进行1次理论测试和学习情况检查。有计划地组织党员干部参加各种形式的学历教育和干部培训。
三、党员个人自学制度。按照“缺什么、学什么”的原则，科学选择学习内容，不断提高学习能力。机关党员参加党组织学习每年不少于12天，参加社会化选学每年不少于40学时。企事业单位党员参加党组织学习每年不少于6天。要求农村党员充分利用远程教育平台开展学习，争取每年学习掌握一项以上的实用技术。
四、理论宣讲制度。充分发挥全镇理论社科工作者的作 1
用，建立全镇理论骨干人才库，加强培训力度，提高综合素质，不断提高宣讲质量。镇党委宣传部门每年结合中央、省委、市委重要会议、重大工作部署，组织集中宣讲1至2次，并组织指导开展经常性的宣讲活动。办好专家与领导相结合、学术前沿与本地经验相结合的各具特色的讲坛、论坛。
五、考核激励制度。建立领导班子、基层党组织、党员个人学习考核评价办法和先进典型的考核评估及表彰奖励机制，对党员干部尤其是领导干部的学习情况进行考核评估。对本地区本部门本系统本单位开展建设学习型党组织情况督查（抽查）不少于1次，把单位和个人学习情况与民主评议、“创先争优”、创建“四好”班子、评优评先、选拔任用挂钩，把建设学习型党组织考核结果与领导班子考核、领导干部考察结合起来。
六、主题教育制度。运用学习讲坛、知识竞赛、技能比赛、征文、参观考察等手段，特别是结合全国、全省、全市党员代表大会和中央、省委、市委全会的召开，中、省、市重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日、纪念日等契机健全组织党员干部学习的工作机制。深入开展党员教育“四个一”工程（一批优秀基层党组织和先进党员典型宣传、一本优秀的党课教材、一篇优秀的党教经验文章、一部优秀的党教专题片）活动。
七、经验交流制度。在全镇党组织中开展推进学习型党组织建设创建活动，镇上每两年召开一次经验交流会，并创建一批建设学习型党组织先进单位。通报创建情况，推广先
进经验，带动后进学习，促进学习深入。
八、成果转化制度。各级党委、政府高度重视学习成果的运用，通过集体交流、媒体宣传、内部资料学习等形式，促进学习成果运用于党委、政府的决策之中。
九、经费保障制度。各级党组织加大对推进学习型党组织建设的投入，建立健全经费投入保障机制，加强硬件建设，积极为党员学习教育创造良好条件。
