《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》听课心得
植物保护学院 2015级 植物保护专业 2班 王颖涵 222015327012081 第一次上课，老师便对对这门课程名称简称为“毛概”的我们进行了教育，因为“毛概”是另外一门课的简称。这样不负责任的简称，表面看没有什么毛病，但是其深处却体现了一个人对事物的严谨性，对周围人的认真性，以及对自己的责任性。
于是本着对课程、对老师、对自己负责任的态度，我开始听这门被大家戏称为“文科生学的”课。我是一名理科生，但是却时常带有细腻的心去思考：都说毛泽东思想是将马克思主义与中国实际相结合，运用于中国发展的指导思想。一提到毛泽东思想，大家就会像开火车一样，引出“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列让人觉得抽象的理论，这个在国家发展中起到根基作用的思想，它到底有什么深刻含义呢？
问题出来了便会去找寻解决问题的办法，听课是一种办法也是一种实践，可以检验出这个办法是否可行。上完课后我开始清楚了一些东西：毛泽东思想在中国历史上应运而生，从此深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。最重要的是，它帮助我们青年学生通过行动、通过实践来树立正确的世界观、人生观、价值观，在新的世纪里，我们立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
听这门课程本身的内容偶尔会枯燥无聊，但是老师会适时给我们一些动听的小插曲，比如推荐我们观看的“青课之如何抵御西方的精神殖民”，看完后我联想到了中国在电影、广告等文化产业方面盲目崇拜国外的一些现象，明明是他国通过电影来宣扬自己的普世价值，但一些认知较浅的中国人却被其外在的精彩剧情、高端技术的展示而深深吸引，久而久之，国人像吸食鸦片烟一般沉迷其中，自身原本所具有的民族自信心也丧失了，这应该就是精神殖民的边缘化了。除此之外，老师也给我们大显身手展示自己的机会，不仅讨论课本原有的知识，也不仅关注国内热点，而且还探究世界时事新闻，追踪国外近期的大事件，通过课下长时间关注并进行资料收集和整理，课上分享交流，来增加我们在众人面前展示自己的勇气，鼓励我们多加思考，形成正确的判断思维与观念。但事物也无绝对性，更多时候我们通过讨论或者“微辩论”，收获的是多角度思维认知的灵活转换。
概论和思想的本身是理论，但是其精髓却是实际的实践，学习的内容我们实践出真知，学习过程中探寻方法也是一种实践。任何毛泽东思想的影响时时刻刻都表现在现实生活中。它是改革开放的理论源泉，是开拓创新的基础，作为大学生的我们，更多需要的是这样一份正义有远见的理论作根基，用实践拓宽视野思维，用理论指导下的正确行动建设稳固的房梁结构，最后用反思、收获、奉献来为中国特色社会主义的碧瓦朱檐更进一步地增光添彩。
二〇一六年十二月十八日
