小学一年级音乐下册《小雨沙沙》教学设计
课型:唱歌课 课时:一课时 年级:小学一年级
教材分析:
《小雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第二单元《春天来了》中的一首歌曲,是一首由四乐句组成的三段体式的儿童歌曲,歌曲情绪活泼,意境优美,旋律采用级进,同音反复,小跳变化重复等手法发展全曲,在有规律的节奏配合下,生动的描绘了小雨沙沙沙的声音,使用拟人化的歌词,显得天真而富有稚气,充满儿童情趣,同时又向孩子们渗透了花、鱼等的生长离不开雨露的科学知识。 教学内容:
1. 歌曲《小雨沙沙沙》
2.扮演角色体验不同角色的内心想法。 学习目标
(一)“情感态度与价值观”目标
通过演唱歌曲《小雨沙沙》引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然的感情。
(二)“过程与方法”目标
通过聆听歌曲,感受春天里小雨和种子的形象,懂得种子的生长离不开阳光和雨露的滋润,同时能联想到自己的成长离不开老师和家人的辛勤培育
(三)“知识与技能”目标
指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲,并用动作来表现歌曲。 教学重点:
引导学生感受歌曲的情绪,能够有表情的演唱歌曲。 教学过程
一、激情导入
1、小朋友们爱猜谜吗?那老师就给大家猜个谜语:“千条线、万条线,落在水里看不见。”(雨)今天,我们就来学习一首与春雨有关的歌曲——《 小雨沙沙》。
二、寓教于乐
1.师:我们一起来听这首歌。(初听)(结合画面再听一听,感受一下歌曲的意境)。(看动画听)
2、那歌中的小雨一直在唱歌,你能听出来小雨唱歌时有什么声音吗?(让我们再听一遍,2听)
(提示学生小雨很小,很轻柔的飘下来,所以它是沙沙的。)
生:沙沙沙
3.请小朋友们带上表情有感情的来将歌词读一读吧!
4.读得真不错!现在我们每个人都是一滴小雨,想想我们从天空中落下来了,现在我们闭上眼睛,随着音乐一起感受一下吧。(3听)
们感受到了下雨的乐趣,请小朋友们用动听的声音演唱歌曲《小雨沙沙》吧。
三、学习新歌
师:
1、同学们一起跟老师的琴唱唱吧,吐字要清楚。
(1)跟琴唱,逐句教。强调第一乐句和第三乐句完全相同,第二乐句和第四乐句结尾不同。
师:下雨了,小花、小鱼、禾苗、种子高兴吗?(高兴)
那你能带着这种高兴的情绪演唱歌曲吗?(能)
我们要把这种快乐、高兴表现出来,用我们最美的声音来演唱。
(2)师:小雨轻轻地落下来,在“小雨沙沙沙”的地方我们要唱的怎么样啊?(生:轻轻地)
2 (师)小雨小雨(生)沙沙沙,沙沙沙
(师)种子种子(生)在说话,在说话
(师)哎呀呀(生)雨水真甜
(师)哎哟哟(生)我要发芽
3、随音乐有感情完整演唱。(大家来跟琴唱一唱)
四、创造表现
1、刚才大家用歌声表现了《小雨沙沙》的意境,那怎样用动作来表现雨水真甜,小苗发芽呢?跟着音乐做一做。(师弹琴生唱并自创动作)
2、大家编好了吗?愿意表演的起立来做!(一部分人自愿)
下面的小朋友一起做,不能忘了演唱。
3、我们再换一种形式:相邻两个人,一个扮小雨,一个扮种子来做。(师生配合,同时再请一对做不同的)大家可以自由创编,也可学一学。
4、集体边唱边做,进行表演。
五、完美结课
今天我们学会了《小雨沙沙》,表演了舞蹈,知道种子的发芽生长离不开(雨水的滋润),那么小朋友的成长离不开什么呢? (父母和老师的辛勤培育,关心爱护,党的阳光雨露等等),希望小朋友们从现在开始,在这美丽的春天里,珍惜时间,努力学习。让我们用动听的声音,优美的动作再次演唱歌曲《小雨沙沙》。