成都市金牛区五月花学校
2015年上半年德育工作总结
张健
本学期，德育工作在学校领导和各处室的支持和帮助下，各年级班主任的精心组织和全体教师的通力配合下，紧紧围绕学校的工作计划，结合学校实际，学生实际，坚持育人为本，不断加强对学生的政治思想品德、法制纪律观念以及心理健康教育。组织开展有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的学生活动。强调学生的主动参与和亲身体验，切实增强了德育的针对性、实效性、主动性，推动学校的德育工作，现将学期工作情况总结如下：
一、2015上半年工作开展情况
（一）抓养成教育、提升学生素质
教育的核心是培养人的健康的人格，而培养健康人格应从良好的行为习惯入手，进一步加强未成年人思想道德建设，开学初德育处组织各班级学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，平时利用班会开好安全类、感恩类教育、成长类主题班会教育。
为了树立良好的校风校纪，杜绝学生违规违纪，凡外出校门须向班主任请假，凭假条出入校门，指导学生树立正确积极的学习生活态度和良好的行为习惯，潜移默化指导学生朝正确的人生轨道行走。
（二）建设校园文化，打造育人氛围
学校历来重视环境育人、文化育人，通过校园文化建设促进学生全面和谐发展。
1、校园宣传：充分利用橱窗、横幅、晨会、班会、黑板报等多种形式，注重培养学生的思想道德品质和行为习惯。
每周一的升旗仪式，坚持各班级国旗下演讲活动，激发同学们的爱国主义热情和感恩情怀，树立正确的世界观、人生观和价值观，充分利用中国的传统节日、纪念日对学生的主题活动教育，加深学生的爱国主义热情。
2、班级文化建设：充分发挥学生的自主性，利用一切可利用的资源，丰富学生在校的生活。
个别班级自发组织学生进行手抄报比赛、作文比赛等活动，并将优秀作品放张贴栏展示，充分调动学生积极性，也活跃了整个校园文化气氛。
（三）积极开展德育活动，将学生的德育教育落到实处
1、大力弘扬爱国主义精神，培养学生爱国主义情操。
2、各项活动有序开展，开学典礼、心理健康教育主题班会、防溺水教育、2015安全主题班会、5.4青年节入团活动、期中家长会、5.12纪念日消防安全演练活动、6.1文娱表演及游园活动、期末家长会等，这些活动在各领导、班主任的积极配合下，在各科任老师的支持下都进行得很顺利，坚持在活动中对学生进行教育和培养，达到预期目标。
3、完成学生评优活动，推荐三好生两名，优干一名，优秀班集体一个。
（四）加强安全教育，提高安全常识
学校历来重视校园安全和学生安全，发放安全防溺水通知及交通安全通知给家长，定期召开安全教育主题班会，每月清理安全教育平台工作完善情况，不断加强对各类疾病知识、防火知识，交通安全知识的教育与预防，坚持每天晨检。
学校不断加强安全管理，视安全工作为学校的重中之重，不论是门卫管理，还是学生管理等方面都做了大量细致的工作，保障师生生命财产安全。
1、开学初期即与每位学生签订安全责任书，完成学生保险上报及购买工作。
2、每逢节假日，学校都会以《致家长的一封信》的形式，向家长和学生提示有关安全方面知识和注意事项。
3、每周一升旗仪式上值周领导都会对安全事项作以强调，提高学生安全意识，安全防范意识和自我保护意识。
4、每月完成一次防震减灾消防演练工作，培养学生自救和自我保护意识。
二、存在的不足
（一）责任心不强
1、班主任责任心不强，在班主任工作上没压力没动力，工作意兴阑珊，得过且过；对班级管理较随意，对工作执行力度上不够，对待上级布置的任务态度不积极，使得部分家长对孩子所在班级班主任相当不满意，影响本校形象和声誉。
2、科任教师责任心不强，对所带班级没有主人翁责任感存在，课堂发生问题不能及时处理，或者直接推脱给班主任，从而降低了自己在学生中的威信，而对问题学生没有做到配合班主任共同处理，属于一种事不关己高高挂起的心态。
（二）德育活动形式单一
1、仅仅依靠学校的大型活动是不行的，很多班主任没有德育教育意识，其实道德教育我们不仅仅要关注内容，更多的是要回归生活，因此应该采用多种途径丰富我们学校的德育活动。
2、德育阵地不够完备或者说利用不够充分，德育内容比较老化，缺乏生气，需要进一步更新，才能达到教育的目的，除课堂、班会课、国旗下讲话、黑板报利用较好之外，其他未能利用起来，因此德育工作今后应加强德育阵地的扩展和利用。
（三）对德育工作的考核力度不够。
（四）上级单位活动任务参与度不够，大家觉得不好意思或者是会垫底的想法，还没有报名就已经打退堂鼓了，因此热度不够。
三、今后设想
（一）加强德育队伍建设
1.每月举行1——2次班主任会议，总结经验，交流心得，不断提高班主任的管理水平，不趋于形式化，配合班主任做好班集体的建设工作，为整个学校的发展壮大打好基础。
2.落实常规工作，如班级活动、优生及特长生培养。主题班会坚决做到有计划、有教案和课件、有实效性。做到一学期能有一到两次大型的质量较高的主题班会，并做好记录。
3.继续加大督查力度，通过评比考核做好学校——班主任——学生的逐层管理，以促使学生的良好习惯的养成。
（二）加强学生思想道德教育
以教师节、重阳节等契机，开展内涵丰富、形式多样的道德养成教育。利用春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，开展传统文化经典知识、故事的普及教育。
（三）健全学校、家庭、社会“三结合”德育网络
一是探索“家长义工”工作模式，邀请家长志愿者参与学校教育教学活动。 二是建立家校联系长效机制，通过家长会、网上联系和教师家访等形式实现交流互动。
（四）全面实施《国家学生体质健康标准》，提高我校中小学生体能素质。 1．建立健全学生体质健康监测通报制度。
2．完成学生体质健康标准测试上报工作，小学初中合格率95%，并向家长公示学生体质健康标准测试数据。
（五）加强学生养成教育和安全法制教育工作 1.落实《中小学生日常行为规范》，深入落实学生文明行为习惯，告别不文明行为，加强学生的自我管理。
2.净化学校环境，让学生有意识的养成爱护环境卫生的习惯，促使学生形成良好的做人、做事和学习的习惯。
3.深化每月的主题班会活动及安全法制教育，做到安全工作每天讲，时时抓，周周关注和总结，一刻不能放松，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。
今后，我校德育工作将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，以德育促教育，为构建和谐校园而不懈努力！
