石家庄市第八十中学
创建学习型组织动员大会讲话
黄秀萍
同志们：
这次会议的主要任务是，深入贯彻党的十七届四中全会精神，对我校创建学习型校园、学习型党组织、学习型领导班子活动进行动员、部署，为实现跳跃式发展目标提供有力的思想保证和智力支持。下面，我讲三个问题：
一、统一思想，提高认识，深刻理解创建学习型党组织、学习型领导班子的重要意义
学习是人类生存的需要，是社会进步的阶梯，是每个人工作和生活的重要组成部分。纵观人类文明史，就是一部学习创新史。尤其是进入新阶段，以学习力提升创造力，以创造力提升综合竞争力，已经成为普遍共识和共同选择。全校上下都要站在一个关乎发展全局的高度，充分认识开展“三个学习型”创建活动的重大意义。
第一，创建学习型党组织、学习型领导班子，是贯彻落实党的十七届四中全会精神的政治任务。十七届四中全会首次提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。这是党深刻总结历史经验、面对新形势新任务作出的重大决策。我们党之所以能够由小到大、由弱到强，由一个领导人民进行革命斗争到领导全国人民执政的党，从根本上说，就是创造性地把马克思主义的普遍真理与中国的具体实践相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大理论成果。所以，党的十七届四中全会明确提出了“推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社
会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织”四项任务。我们开展“三个学习型”创建活动，就是贯彻落实党的十七届四中全会的实际举措，是同党中央在政治上保持高度一致的根本要求。
第二，创建学习型党组织、学习型领导班子，是促进人的全面发展的客观要求。人是生产力中最活跃的因素。党的十六大把促进人的全面发展作为全面建设小康社会的重要目标，十七大又把促进人的全面发展上升到科学发展观的核心内容。要实现人的全面发展，最根本的就是建设全民学习、终身学习的学习型社会。
第三，创建学习型党组织、学习型领导班子，是推动跳跃式发展的重要举措。知识和人才是社会发展进步的第一资源，国家之间、地区之间的竞争，很大程度上是人才的竞争，世界经济合作组织成员国50%以上的GDP 依赖于以知识为基础的产业。二战以后，日本和德国都是战败国，但他们却在短短的几十年里，在废墟上创造了经济腾飞的奇迹。
第五，创建学习型党组织、学习型领导班子，是提高各级领导干部执政能力的迫切需要。各级党组织、领导班子和领导干部，是全校各项事业的组织者和推动者，党组织的凝聚力、领导班子的战斗力、领导干部的执行力，直接关系学校的兴衰成败。开展“三个学习型”创建活动，重中之重的是创建学习型党组织和学习型领导班子。从总体来看，我校各级党组织、领导班子是好的，在团结带领全校干部群众推动跳跃式发展的实践中发挥了重要作用，但同时也存在一些不容忽视的问题，有的方面还比较严重。一些党组织凝聚力不强，作用发挥得不好；一些领导忽视思想政治建设，以干代学，老办法不管用，新办法不会用等等。
解决这些突出问题，最根本、最迫切的就是加强学习。只有持之以恒地抓学习，才能建成学习型党组织、专家型领导班子、知识型领导干部，才能提高各级党组织、领导班子和领导干部的执政能力，不断开创八十中学跳跃式发展的新局面。
二、明确要求，突出重点，扎实推进创建学习型党组织、学习型领导班子活动
开展学习型基层党组织创建活动的总体要求是：以建设马克思主义学习型政党为指导，以用中国特色社会主义理论体系武装全党、开展社会主义核心价值体系学习教育为主要任务，以科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神为基本要求，以学以致用，努力把各级党组织建设成始终保持党的先进性的学习型党组织。按照这样的总体要求和目标，着力抓好四个重点。
第一、强化价值导向的激励作用。正确的价值导向就是旗帜，开展“学习型基层党组织”创建活动，要树立鲜明的价值导向。
第二，强化活动载体的抓手作用。“学习型党组织”创建活动能否有效开展起来，既在于组织谋划，更在于载体的选择和优化。我们要重点开展好以下三项活动。一是组织开展全校教师读书活动。积极倡导每人每年读几本好书活动。二是开设学习网。网络知识新、传播快、信息量大。要在学校网站设立学习专区，建立网上图书馆，及时推荐热销图书，组织开展网上读书、网上辅导、网上征文、网上论坛、网上评比等学习交流活动。三是加大外出学习力度。把继续解放思想、正视发展差距、引进先进理念作为“三个学习型”创建活动的重要内容，定期选派年轻干部到高等院校和发达地区学习深造、挂职锻炼。
第三，强化基础条件的保障作用。要形成人人读书学习的习惯和氛围，必须有人人读书学习的环境和条件。
第四，强化先进典型的带动作用。抓典型是行之有效的工作方法。要通过树立一批学习型标兵团队、学习型标兵个人，定期召开汇报会、推进会、现场会，带动“三个学习型”创建活动深入开展。一要树立一批学习型家庭典型。
三、强化领导，精心组织，确保学习型党组织、学习型领导班子创建活动健康开展
推动“学习型基层党组织”创建活动广泛深入开展，必须突出抓好以下三个环节。
第一，要建立领导带头学习制度。各级领导干部，要带头做学习型领导，带头追求健康文明的生活方式，切实把加强学习作为完善自我、推动工作、带好队伍的重要举措，各级领导班子要高度重视学习，亲自组织学习，经常检查学习，带头遵守学习制度，带头保证学习时间，带头转化学习成果，做勤于学习的表率。
第二，要坚持学用结合的良好学风。学风不正是学习的大敌，学用脱节是学习的大忌。毛主席早在延安整风时期就告诫全党同志，要注意克服和纠正本本主义、经验主义两种不良倾向，大力倡导实事求是、理论联系实际的优良学风。邓小平也反复强调学马列要精、要管用。我们开展“三个学习型”创建活动，目的是要提高理论素养、提高执政水平、提高工作能力、提高市民素质，最终提高推动跳跃式发展的能力。
第三，要建立常抓不懈的学习机制。毛泽东同志年轻时常以一个劝学对联自勉，“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，讲的就是学习贵在持之以恒。我们创建“三个学习型”活动不是一朝一夕的事
情，而是一项长期的战略任务，决不能看作短期行为、临时活动，更不能忽冷忽热、时紧时松。
同志们，让我们以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实市委七届七次全会部署，全党动员、全民参与，以学习创造更加幸福的生活，以学习建设更加美好的学校，以学习成就更加辉煌的未来！
