实验《观察植物细胞有丝分裂》教学点评
第三组成员：肖石连、周小燕、汪小康、邹苗
执笔人汪小康
一、教学内容：
1.第七组老师在预实验上本身就花费大量时间来探索实验如何操作才能使实验结果更加明显，拍摄了植物细胞有丝分裂各个时期的图片。预实验非常成功，且探索出了最佳的实验操作步骤；
2.PPT设计方面也很出色，美观大方，很是吸引人的眼球。Ppt内容方面也很充实，没有内容上的错误。
二、教学方法：
1.第七组老师考虑到本次实验是观察类实验，没有把本次实验的探索性体现更加突出，我觉得这点是可以理解的。但本次实验中缺少让同学们动脑思考的过程，更多的是老师牵引着学生进行操作观察，没有让学生了解为什么要这么操作；
2.以学生为主体，这方面还需要加强。实验的趣味性不足，以趣激情会提高同学们参与度及动脑思考；
3.教学交流方面还是少了点，对于同学们是否有疑惑，只是简简单单的问一句“有什么不懂吗，没有就继续啦”，就继续教学了，没有留一点时间让学生思考或者组织语言来提出自己的疑惑。
三、教学技能：
1.教态自然亲和，情感自然表达；
2.普通话很标准，语速适合，但有一点不足，就是语言的语调缺少起
伏；
3.教学组织很完善，教学有序进行，整节课衔接也很好，没有出现停顿，什么时间段做什么事，安排得很合理。
四、教学效果:
1.全体学生参与教学过程，积极性高，气氛好；
2.在规定时间内完成了教学，效率较高；
3.教学目标得到实现，各个组学生实现了教学预期目标，实验普遍性成功，观察到了有丝分裂各个时期的现象。
《星期三上午第一大节第三组 对《观察植物细胞有丝分裂》教学点评.doc》
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