成为一名大学辅导员的心里体会
担任辅导员工作已经一个半月了，在这短短的一个多月的时间内，我充分体会到辅导员工作的艰辛，但艰辛之余获得更多的是学生们所带给我的幸福感及充实工作所带来的快乐感。最初的我对辅导员工作充满了激情与好奇，一个半月过去了，如今的我除了保留着当初的那份热情，更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任的重大。
工作后第一个体会是“难”。 在大学时期我是一名学生干部，身为班长的我深知作为班长所应承担的责任，我会走到同学当中，和他们成为要好的朋友，并且在学习与生活中给予同学们更多的帮助，可以说是想同学之所想，急同学之所急。凭着自己较为丰富的学生干部工作经验和对辅导员工作有一定程度的了解，自认为对辅导员工作可以驾轻就熟，并未预想到这份工作的困难度。可在真正带班之后却发现事实远非如此，自己的角色变了，职能也相应改变了。现在作为一名辅导员，不仅要成为学生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服务者。对于每一个学生都必须承担起教育、管理、服务的责任。学生工作涉及学生的学习、生活、社会实践、人际关系等方方面面，辅导员什么都得管，什么都得懂，工作内容极其广泛，这些都给辅导员全面、顺利的开展工作带来了一定的难度。
要做好辅导员工作，必须了解每一个学生的情况，针对性地进行教育、管理和服务，所以我给自己布置的第一项任务就是尽快认识每一个学生。在成为辅导员之后，我用了半个月的时间认真整理学生登记表，记住每一个名字的读法和写法，根据材料，制作数据库，主要包含个人的基本信息、曾担任职务、获奖情况、特长等内容，并对每位同学的照片反复记忆，对每个学生有一个初步的印象，在头脑中形成一张张名片。从成为辅导员的那天起，有计划地走访学生寝室，认识每位学生，直观地了解学生的情况及实际困难等。之后，以班级为单位，召开了第一次班会。在班会上结合自己的学习经验对学生三年的学习生活情况做了相应的介绍，给予合理的建议，以便学生合理规划自己的大学生活。
我的第二个体会是“爱”。在工作中，投入感情，投入爱，以诚恳的态度，温和的方式，真挚的情感，拉近彼此心理上的距离。我一直认为，付出和回报是对等的，如果我们能用爱去教育引导每一个学生，相信绝大多数的学生都会用同样的感情来回报我们。尤其是对于家庭经济状况困难却自强不息的学生，更应该给予多一些的关爱。了解他们的家庭经济情况及心理状况，除了给予奖学金、助学金、学校勤工助学等方式的帮助外，根据他们的自身意愿和要求，积极通过我的
朋友圈，为他们寻求更多相关的勤工助学机会，一方面给予他们物质上的帮忙，鼓励自强不息的精神，另一方面，使他们积累更多的社会经验，有助于同学们对未来人生道路进行更好的规划。
通过与同学们接触的短短的一个半月时间，使我觉得自己从他们身上学到了很多东西，在他们身上我又重新看到了当年的自己，与他们的比较又推动着我去继续努力。我尽力与他们成为朋友，我和他们一起参加活动，一起学习工作，一起聊天，在这些过程中我们收获了友谊。不过我深深地感到作为一名大学辅导员，自身的思想政治理论专业水平及其有限，对同学们提出的很多问题由于自己阅历的欠缺难以给予他们满意的答复。但是在与同学们的接触中，通过彼此交流，我们都从对方身上学到了很多东西。我深知以后的工作任务还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展工作，与同学们共同进步。
有朋友问我，现在会不会比作教师的时候累，我诚实地说会，但同时我会在心里告诉自己，这是一份光荣的工作，一份引以为豪的工作，一份给予我很大幸福感和满足感的工作，这就是苦中有甜的感觉。我并没有把自己看做是一名兼职辅导员，因为我投入了与专职辅导员同样多的热情与精力。
我会为成为一名辅导员感到幸运，会因我的110名学生感到自豪。
