小学数学四年级下册第七单元轴对称
教学设计
一、教学目标
进一步认识图形的对称轴,探索图形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
二、教学重点
认识图形的对称轴,探索轴对称图形的特征及画轴对称图形的方法。
三、教学难点
在作图中探索对称轴本质特征。
四、课前准备
教师教具准备:平面图形、课件、等
五、教学课时: 1课时
六、教学过程:
一、复习引入(3分钟)
1、课件出示长方形、正方形、等边三角形、六边形。
2、师:这些平面图形是轴对称图形么?画出下面图形的对称轴,看看能画出几条。
3、回顾轴对称图形的概念及对称轴。
二、教授新课。
轴对称图形的特征。
1、出示课本课本第82页例1的图形,判断是否是轴对称图形呢?
2、观察例1图形发现了什么?。(分组讨论)
3、小组代表说一说发现了什么?
4、根据学生的发现教师归纳总结:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
找轴对称图形的对称点
1、出示课本第84页第4题图1
2、根据轴对称图形的特征找对称点。
画对称图形的另一半
1、出示课本第83页例2(补充完整五角星轴对称图形的另一半)
2、学生操作并说说作图步骤:(1)找对称点,(2)连线
3、教师根据学生的说法归纳总结作图步骤:(
1、找关键点;
2、数出或量出关键点到对称轴的距离;
3、找出关键点的对应点;
4、依次连线各对应点。)
基础练习
根据作图步骤独立完成课本第83页做一做第2题及第84页第4题图2.展示学生作品并指导总结。
扩展练习课本第85页第6题
三、课堂小结
通过本节课的学习,同学们要掌握轴对称图形的特征及轴对称图形的画法。 板书设计:
第一节 轴对称
距离相等
对应点————————对称轴
连线互相垂直
作图步骤:
1、找关键点
2、数格子
3、标对应点
4、顺次连线
《四年级数学轴对称教学设计.doc》
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