朗读教案
【训练目标】
1.熟悉朗诵的基本技巧。 2．把握作品的感情基调。
【训练内容】
朗诵的综合训练
【训练程序】
1．简单的介绍一些朗读的技巧以及朗读时的注意事项。 2.模拟训练
（1）朗诵叶挺同志的《囚歌》，注意句调的处理：
为人进出的门紧锁着，（→平调）（冷眼相看）
为狗爬出的洞敞开着（→平调）
一个声音高叫着：（↗曲调）（嘲讽）
——爬出来吧，给你自由！（↘）曲调（诱惑）
我渴望自由，（→）（庄严）
但我深深地知道——（→平调）
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（↑升调）（蔑视、愤慨、反击）
我希望有一天（→平调）
地下的烈火，（稍向上扬）（语意未完）
将我连这活棺材一齐烧掉（↓降调）（毫不犹豫）
我应该在烈火与热血中得到永生！（↓降调）（沉着、坚毅、充满自信）
（2）重音练习
——读出下列句子中词语的语法重音：
①东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
一一读出下面语句中的强调重音：
于是有人慨叹曰：“中国人失掉自信力了。” 如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力也都失掉了。
（3）朗读郭小川《团泊洼的秋天》诗的最后三段，注意停顿和重音。
请听听吧，这是战士／一句句从心中‖掏出的话。
团泊洼，团泊洼，你真是那样／静静的吗？ 是的，团泊洼是静静的，但那里／时刻都会‖轰轰爆炸！
不，团泊洼是喧腾的，这首诗篇里／就充满着‖嘈杂。
不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇／埋在坎下，
它也许不合你秋天的季节，但到明春
3、朗读练习
一棵开花的树
席慕容 如何/让你遇见/我 在我最美丽的/时刻 为这
我已在/佛前/求了/五百年 求它让我们/结一段尘缘
佛于是把我/化作一棵树 长在你/必经的/路旁 阳光下慎重地开满了/花 朵朵都是我/前世的/盼望
当你走近/ 请你细听
那/颤抖的/叶/是我等待的/热情 而当你/终于/无视地／走过 在你/身后落了/一地的 朋友啊/那不是/花瓣 是/我/凋零的/心
