《怒吼吧 黄河》说课稿
纪翠容
各位老师好：
今天我说课的课题是《怒吼吧 黄河》。下面我对本课题进行分析。 一．说教材
《怒吼吧 黄河》是S版义务教育课程标准实验教科书第十一册第四单元精读篇目。课文讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情和热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。本单元的教材都是围绕 “民族之魂”这个主题展开的，所以本文的教学重点也应放在培养学生民族精神，激发学生爱国热情上。本课计划两课时完成，下面我将对第二课时的内容加以说明。
二．说教学目标
这部作品是中国音乐史上不朽的传世之作，不仅在我国有着深远的影响，而且在国际上有很高的地位。所以，根据实际情况我拟定了如下目标：
1．联系时代背景，理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，评价光未然和冼星海，并从中受到教育。
2．理解含义深刻的句子，引导学生感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。 3．了解作者能过具体事例表现人物精神的方法。 4．正确流利地朗读课文。
三．说教学重难点
重点：感情光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。 难点：了解创作《黄河大合唱》的重大意义。
四．说教法
1．反复朗读，升华情感。在文本中，两位艺术家的爱国主义精神贯穿始终。这节课，我以此为主线，充分发挥朗读的作用，引导学生通过对重点词语的推敲，进行有感情的朗诵，使学生置身文本之中，从心底里发出对人物爱国主义精神的赞叹，从而达到人文合一的境界，这样的感情是真实的，也是语文教学中我们应该寻求的。
2． 运用多媒体进行课堂教学，使教学活动变得更加丰富多彩，既能激发学生的学习兴趣，变“苦学”为“乐学”，又能调动学生的视听感官系统，增强教学效果。
3． 了解时代背景，能让学生明确诗人和作曲家的创作意图， 容易理解作品所蕴含的深刻含义。因此，我还采用了联系课文内容、结合时代背景，体会作者感情的方法。 4． 资料补充，丰富情感。《怒吼吧 黄河》这篇课文写的抗日战争时期的事，与学生生活实际相差较远，因此，除了课前要求学生查找相关资料外，在教学中，我充分利用现代教学手段，向学生展示了多方面的资料，填补了学生认知的空白，并为丰富学生的情感作了很好的铺垫。 五．说学法
根据教材特点和学生实际，采取“以读为主，读中感悟”的学习方式，读、思、议结合，用抓住重点词句的反复朗读，对重点内容进行感悟，让学生在读中积累语言，感悟语言，体验情感，用读来表达感受，交流感受。以学生为主体，努力使学生自觉地获取知识，掌握学法，
在自身的语文活动中提高阅读能力。 六．说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项内容的安排也注重互动、交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。 1． 巧妙过渡，感性导入
⑴由著名音乐家贝多芬的作品《合唱交响曲》过渡到课题《黄河大合唱》，激发学生了解课文内容的兴趣。
⑵多媒体播放一段南京大屠杀的画面，激发学生对日本侵略者的痛恨，为后面内容做了铺垫。 2． 循序渐进，展开教学 ⑴．激发学生的“怒”。通过了解课文的创作背景。使学生对抗战时期的历史有所了解，能更深刻地了解《黄河大合唱》的创作意图，理解作者的思想感情。 ⑵．感受黄河的“怒”。通过播放视频，使学生真切感受黄河令人震撼的气势。
⑶．了解“轩辕黄帝”和“大禹”这两中华民族的始祖，从他们身上感受中华民族不屈不挠的斗争精神。从而理解诗人光未然产生灵感的来源。 ⑷． 感受诗人光未然的激情。通过反复朗读感悟诗人激情朗诵的句子，感受在抗日战争年代里，中国人民的苦难与坚强，从而体会诗人的爱国情怀和革命激情。
⑸．感受冼星海的激情。听了诗人的朗诵，冼星海的心情无比激动，仅仅用了六天的时间就谱出了《黄河大合唱》的全曲，体会作曲家冼星海的爱国情怀和革命激情。 ⑹． 感受全国人民的激情。通过欣赏《黄河大合唱》，了解其首次演出的成功，体会《黄河大合唱》产生的影响及其意义。
⑺．激发学生的激情。音乐继续播放，用气势磅礴的音乐感染学生，引起他们的共鸣，激发学生的爱国激情，唤起他们作为中华民族炎黄子孙的自豪感，培养学生的民族精神。 然后小组合作交流：听着这激动人心的《黄河大合唱》，如果你活在那个年代，你最想去做什么？
⑻．理解课题：“怒”字是“心”上一个“奴”，正是因为我们心中不愿意成为亡国奴，所以才发出了怒吼！让我们全国人民团结一心，众志成城，把日本人赶出中国去！
3． 课堂总结，拓展延伸 ⑴这节课你有什么收获？
了解《黄河大合唱》的创作经过及其意义，感受两位艺术家的爱国精神和革命激情。 ⑵布置作业：请学生课后搜集《黄河大合唱》的全曲，亲身感受我们中华民族的伟大精神和不可战胜的力量。 七．说板书
本节课的板书我是本着简练、直观的原则来设计的，能及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书设计是：
光未然
作词
（被黄河的气势所震撼） 冼星海
作曲
（异常艰苦）
八．结束语：正是因为有了许许多多像光未然、冼星海这样的优秀中华儿女，我们的民族才得以生生不息、日益强大。所以，我们要以光未然、冼星海为榜样，发扬黄河不畏艰难、一往无前的精神，努力学习，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。谢谢大家！
