毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
实践教学方案
（2011-2012学年第二学期）
一、适用对象：2009级
二、总课时数：9课时
三、实践教学目的：
思想政治教育实践课程是实现思想政治理论教育与实际相结合、深化对马克思主义理论的理解、强化学生能力培养的重要环节。实践教育作为相对独立的教学环节，具有场所的开放性、活动形式的多样性、主体的直接参与性和活动内容的综合性等特点。如何把握思想政治理论课的实践环节，使之有利于激发学生的主体意识，变被动接受为主动的参与；有利于促进学生由理论学习到实际应用，由知识接受到生活经验的转化；有利于视野的开阔和经验的增长；有利于时代所需的创新精神和创新能力的培养及责任感、使命感的增强。
四、实践教学重点：
以贯彻中央十七届六中全会精神、弘扬雷锋精神为重点，突出改革开放以来我国文化建设所取得的伟大成绩和人民精神境界的提升。
五、实践教学内容和具体安排。（三个活动主题任选一个做。）
（一）、活动主题：“推动文化改革发展的紧迫性必要性重要性”社会调查。可以以组为单位进行，（5-10人为一组为宜）写出调查报告。（ 课时：9课时）
（二）活动主题：“当代大学生社会主义核心价值观”调查报告可以以组为单位进行，（5-10人为一组为宜）写出调查报告。（ 课时：9课时）
（三）活动主题：“弘扬雷锋精神，争做新时期合格建设者和接班人”社会实践。要求学生参与社会实践，写出工作总结，并且提交参与社会实践的相关依据。（ 课时：9课时）
政治学院·中国特色社会主义理论教研室
2011年9月
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践方案.doc》
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