十 《陋室铭》
刘禹锡 主备人：周鑫
导学目标：
1.在朗读中了解铭的特点。
2.学会运用类比衬托表现主题的方法。
3.感悟刘禹锡高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 教学重难点：
1.记住重点字词的含义，理解文章主旨。 2.学习并会运用类比、衬托的写作方法。 教学过程： 一．情境导入：
有句俗话叫做“金屋、银屋，不去自己的草屋”。自己的屋不管再破在心中都是最好的。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室，那我们今天就一起来参观一下。 二．导学提示：
1、你了解“铭”吗？你知道作者及其背景吗？
2、你认为本文能统领全篇点名主旨的是哪一句？它在文中起什么作用？
3、课文围绕这一中心句写了哪几方面的内容？你从哪儿看出来的？ 简要赏析一下“苔痕---帘青”
4、你能据此理清文章的结构吗？
5、课文目的是要写陋室，开头为何要写山水？结尾为何要点到“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？这是一种什么写法？
6、结尾“孔子云：何陋之有”在文中有何作用？
7、你认为文中陋室德主人具有哪些高尚的品德？
8、你能说说本文在写法上有哪些特点吗？依据呢？ 三．交流展示：
1.“铭”的文体：
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
作者及背景简介：
本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬为朗州司马，以后又任连州，朗州，和州等州刺史。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文
2.主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。 作用：概括本文的主要内容，总领全文，点明主旨 3.课文围绕中心句从环境优雅、交往儒雅、情趣高雅写出了陋室不陋。
赏析：句子运用了对偶的修辞手法，用一个“上”字和“入”字让整个景色呈现出动态美。达到了化静为动的效果，充分表现出作者不以陋室为陋、安贫乐道的高尚情趣。 4.文章结构：
第一层（山不在高。。。。惟吾德馨）：以山水作类比，引出陋室。
第二层（苔痕。。。。。。劳形）：从室中景、室中人、室中事三方面表现“陋室不陋”的特点。
第三层（南阳。。。。。。之有）：总结全文，通过类比表现自己的高尚情操。
5.写山水是为了引出“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心句。这叫设喻类比，也叫比兴。 结尾：作者以古代圣贤自喻，进行类比，暗示自己也是品德高尚的君子,有着他们的高尚情操。从而再次明确强调“陋室不陋”。 写法：托物言志
6.结构上总结全文，与篇首呼应；内容上画龙点睛，突现主旨，有力的表现了作者甘居陋室不以为陋的高尚情操。
7.不求闻达、不慕荣利、安贫乐道、高洁伟岸 8.1）句式整齐且有变化。（骈散结合） 2）多用对偶、设喻类比（比兴）的手法。 3）采用托物言志的写法。 主题探究：
本文篇幅简短，语言优美，音韵铿锵，通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 拓展延伸：
1.你是如何看待作者的处世之道的？
2、你家来了尊贵的客人，你们深感荣幸，觉得家里增光不少，我们常常用哪句话来表达这个意思？ 反馈练习： 1.见学习与评价练习
2.当今社会很多人以房车是否豪华，以金钱的多少论人的尊卑贵贱。学习了本文你有哪些启示？请模仿“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”的句式写一句话表达你的观点。 板书设计
