切实推进学习型党组织创建活动 着力提升转型跨越发展水平
---****所创建学习型党组织汇报材料
***所负责全区道路运输监督管理工作，承担着“维护**道路运输秩序和谐稳定”的神圣使命。全所现有职工**人，其中党员**人，党员占职工总数的**%。**队伍是一支以党员为主体的队伍，是一支政治过硬、业务精湛、作风优良、执法公正、服务规范的运管干部队伍。开展创建学习型党组织以来，我所以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我区道路运输业发展大局，以创建学习型党组织为目标，以建设“安全、文明、和谐”运管为重点，扎实开展学习型党组织创建活动，努力为职工提供良好的学习环境和营造浓厚的学习氛围，有力提升全体党员干部的政治素养、业务能力和综合素质，强力推动全所各项工作创新发展。今年**月，***委授予我所“学习型党组织”荣誉称号。
（一）加强组织领导，确保学习有秩序。一是成立了创建学习型党组织领导小组，强化了学习型党组织建设的保障。按照上级主管部门的安排部署和统一领导，我所精心制定了创建学习型党组织实施方案，明确了开展创建活动的指导思想、目标任务、具体做法和主要要求，对开展创建活动做了周密详细部署，并成立了以所长为组长，分管所长为副组长，各站室队负责人为成员
的创建学习型党组织工作领导小组，从而形成了一级抓一级，层层抓落实的领导体系和责任落实体系。二是健全了学习制度，强化了创建学习型党组织的后劲。将我所的学习制度和《创建学习型党组织活动的实施方案》有机结合，进一步完善了干部学习考核和激励机制，定期收集、通报全所党员干部的学习情况，倡导读书学习、调查研究的良好风气；不断加大对学习经费投入，推进创建学习型党组织活动的科学化、规范化和长效化。三是落实了工作责任，强化了创建学习型党组织工作的落实。为抓好学习型党组织创建工作的落实，我所着力构建了一把手负总责，一级抓一级，层层分解任务的责任体系，落实了创建学习型党组织工作的各项责任，下大力气把全所干部职工建设成为“团结互助、处学严谨、创新有为、勤奋廉洁、勇争一流”的学习型团队。
（二）抓好宣传引导，确保学习有声色。为扎实推进创建学习型党组织工作，确保学习开展得有声有色，我所坚持抓好宣传引导工作。一是多渠道，强推进。充分运用内网、宣传栏、运管信息等载体深入宣传创建学习型党组织的重大意义、主要原则和内容要求，宣传创建学习型党组织的具体举措、进展情况和重要成效。同时，为全所干部职工配发了****等有关创建学习型党组织的学习资料，在内部营造了浓厚的学习氛围。二是广范围，强认识。广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了全所党员干部
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心得和调研报告共***余篇。
（四）创新学习载体，确保学习有质量。在创建学习型党组织过程中，我所在改进学习方式上下功夫。一是坚持“例会式”学习。每年年初都专题讨论年度中心组学习计划，明确各阶段的学习内容，并把学习意见结合到日常工作中，从而在全所形成“以党组中心组为龙头、各站室队负责人为重点、全所人员广泛参加”的理论学习格局。坚持及时开展专题理论学习，组织学习政治理论书籍，开展主题宣讲，并通过签到、发言、学习记录等措施强化纪律约束，使中心组学习活动更加规范化、制度化。二是突出“专业化”学习。作为道路运输监督管理机构，我所努力增强全所人员的法律素质，积极组织职工参加上级部门组织的法制业务培训。要求全所工作人员认真学习《行政许可法》、《行政强执法》《中华人民共和国道路运输条例》、《山西省道路运输条例》等法律法规及业务知识等，提高自身的业务能力。三是开展“多样化”学习。丰富学习方式，建立了多层次、全方位的学习体系和网络，营造了浓厚的学习氛围。坚持个人自学与集中学习相结合，让党员干部互相交流学习，相互促进提高；坚持重点发言与交流学习相结合，不断提高党员干部的知识水平和工作能力，定期讨论监督管理中的难点问题，实行从下至上发言制度，每位同志均发表自己的观点；坚持本地学习与外出学习相结合，不断提高党员干部学习的兴趣，增强学习的积极性和主动性；坚持学习与实践相结合，更好地指导实践，推动工作开展。
总之，创建学习型党组织是一项带有全局性、创新性、长期
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要求每年每人学习时间不少于30天，学习笔记不少于2万字，阅读量每年不少于70万字，党员要有读书笔记，并撰写两篇以上学习心得，年底建立学习档案。
七是为了增强学习效果，组织全所党员干部开展“四比四看”（即：比精神状态，看是否心清气正；比境界追求，看是否胸怀坦荡；比作风斗志，看是否勤政敬业；比能力业绩，看是否敢于担责）和“六个一”（即：一天读书一小时、一月读一本好书、两月一次集中学习讨论、三月一次形势报告会、半年一次调研报告、一年一次现论研讨会）以及党课教育等活动，不断把学习活动引向深入。
在学习中，所领导切实履行责任，做到“六带头”，即：带头学习，带头做读书笔记，带头写心得体会，带头进行宣讲辅导，带头调研，带头解决问题。
