《看上去很美》随感当方枪枪豁然地站了起来，瞪着他那大大的眼睛，带着不满的语气质问老师他为何没有拿到小红花时，我们都会因为他的可爱而开怀大笑。这是电影《看上去很美》中的一情节。方枪枪是这部电影的主角，他很讨人喜爱。或许我们在他身上看到了小时候的我们抑或是现在的小孩子们的影子。我们知道这部电影是围绕着一朵小红花展开的；我们也知道，这部电影的背后折射了我们教育的诸多问题。
我们看到李老师在小朋友吃饭的时候，向小朋友们宣布吃饭的规则，拿着剪刀强行把方枪枪的小辫子剪掉，还自称说是为了方枪枪好。其实在现实生活中，在我们的学习中，会有家长和老师告诉我们，我们应该要这么做而不是那样子的，还说什么家长跟老师也是为了我们好，让我们在成长路上少走弯路，少受点伤之类的话语。但是在没有询问孩子、学生的意见的前提下，将家长跟老师的意志强加给我们，就是为了我们好吗？我们也是有思想的人，我们也想要过自己想要的生活，即使我们所选择的道路会比家长跟老师设计的道路坎坷，但是正因为是我们所选的，所以我们都会愉悦地接受，坚强地走下去，尽管会布满荆棘。所以，希望家长、老师不要随随便便地为我们设计未来，轻易地将想法强加给我们。电影中，男生女生共用卫生间，面对面换衣服，及李老师用一盆水为那么多小朋友洗屁股等这些情节，我都是深有印象。男孩跟女孩之间没有了隐私，没有了秘密，即使这些孩子还很小，纵使他们不知道这是不雅观的。但是这反映了我们老师没有能够很好的尊重学生，也透露出了我们整个社会中对人权的不重视。学生都是极其的相信老师，作为一名老师，特别是幼儿园的老师，更应该要尊重学生。
电影中，小红花是李老师给表现良好的小朋友的奖励。小孩子也有争强好胜的心理。当方枪枪为了得到小红花而努力表现时，老师就应该看到他的进步而给他奖励小红花，以激励他继续努力。但是遗憾的是，李老师并没有，这在一定程度上伤害了方枪枪弱小的心灵。众所周知，，奖励是一种具有良好的作用的激励方式。奖励可以带给我们源源不断的动力。现实生活中，上至大学，下至幼儿园，都有奖励这一方法，尽管方式有多种多样。但是我想说在看到奖励带给我们学生益处的同时，也应该关注其所带来的某些问题。而且这些问题变得愈来愈严重。
或许，我们都有经历过这样的情景：孩子：“爸爸妈妈，我准备要考试了。” 家长：“那孩子可要好好考啊。”孩子：“那如果我考得好的话，我可以拿到什么奖励呢？”抑或是：家长：“孩子好好考，那么你将会得到我们的奖励。”没错，现在有很多孩子为了学校、老师或者家长所允诺的奖励而发奋读书。但是请反思，如果这是目前学生们学习之动力的话，那么这将是一种怎么样的悲哀啊。客观地讲，即使没有了前人的“为中华之崛起而读书”的凌云壮志，但也不至于沦落到如此地步吧。我们总是埋怨社会太过于势利，难道我们学生学习也要以追求利益为前提吗?我们要让这一悲剧上网吗？因而，我们学生要摆正对待奖励的态度，这是极其重要的。
我们的教育提倡以人为本，全面发展，提倡素质教育，呼吁减轻学生压力。但是我们也知道现实情况远非如此。从小学开始，我们就一直面临着考试的压力。现在的小学生，是一回到家就要开始写作业到晚上，周末还要上各种各样的培训班，唯有这样才能上更好的学校，我们学生成了考试的工具。虽说是要提倡素质教育，但是我们还是处于应试教育中。课堂上，老师还是高高在上，学生们还是习惯于灌输教育，即使有了自己的想法也不敢大胆地表达、交流。大学的情况或
许会比较乐观点。我们都知道大学，应该是个学派纷呈，百花齐放，百家争鸣的一片净土，但是我们也看到了目前很多大学课堂气氛死气沉沉，学术学风不浓，大学失去了它原本的朝气与活力。
曾经听到一位老师这么抱怨道“学生还真是一代不如一代啊。现在的90后完全没有了斗志与刻苦，整天安乐于现状，不思进取。”作为一名90后的我，心中真的是百感交集。没错，我们是幸运的一代，我们生活在了中国发展最快、最和平的阶段，我们幸福健康的成长了。不管社会对于我们有什么样的评价，但是我们都相信会以自己的方式来证明自己并非如此。实际情况一直在发生变化，每一代学生自己所具有的特点也是不一样的。现在想想那位老师的评论，我只是想请老师们也扪心自问，难道老师也是一代强过一代吗？电影中，李老师向其他的小朋友宣告方枪枪是坏孩子，让别的小孩子不要跟他玩耍，孤立方枪枪。难道这就是一名老师的所为吗？从小学开始，学校的教育告诉我们，老师是辛勤的园丁，我们要尊敬热爱老师。但是老师更应该要尊重、热爱学生。老师就应该平等地对待每位学生，热爱每位学生，做学生的良师益友。但是十几年的求学生涯中，我见到了各种各样的老师。有的老师偏向学习成绩好的学生，忽视学习成绩落后的学生；有的老师为了提高自己的升学率绞尽脑汁用尽各种办法；有的老师上课把本应该讲的知识留在了课后时间，然后在外面开办补习班；有的老师为了职称，花费了很多的时间写学术论文，放任学生；更有甚者，有的老师道德思想败坏。难道这就应该是为人师表所具有的素质吗？这样的情况让我们很担忧的。我想，我们现在应该要提升老师的素质，提高老师在学生们心中的地位。
不可否认，我们国家的教育方式跟西方国家有很大的差别，也出现了很多很多的问题。我们不能将我们教育出现的种种问题仅仅归咎于学校，老师，学生抑或是家长，这或许是跟我们的历史传统，我们的社会有关系。因而我们要将具有“中国特色”的教育问题一一解决，但是这些问题并不是依靠一两个人也不是在很短的时间里就可以迎刃而解的。但是我想说，办法总比困难多，问题总是可以解决的，只是时间问题而已。正如王向民老师所说的“我将在课堂上将理念传达给你们，感化你们，你们再去感化你们的学生，一代接着一代，总会迎来改变的那天的。”的确，只要我们全社会不断努力，这些问题是可以解决的。而我想，作为一名师范生，作为一名准教师，我理所当然地有义务也有责任尽自己的一份力量。有时候，我在想，我能否做名合格的老师，我能否胜任教师这一最光荣的职业。我甚至很害怕面对讲台下那几十双求知的眼睛，那几十张渴望美好未来的稚嫩面庞。但是现在所幸我还是名大二学生，我还有三年的时间。我想，我的主要任务是在大学四年里好好利用时间，多读些有益处书籍，涉略文史哲的典籍，以此来丰富自己的知识，开阔自己的眼界，最重要的是完善自己的人格。更重要的是，我因该要重新审查自己现在所处的处境，重新认识教师这一职业，平等地对待每一位学生，尊重、热爱我的学生。或许唯有这样，我才能问之无愧地面对几年以后那几十双求知的眼睛，做名合格且受学生欢迎的教师。
