陈官小学少年宫自查报告[推荐]

发布时间：2020-03-03 18:08:21 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

2016年陈官小学少年宫自查报告

目以来，在县宣传部、县文明办的直接指导下，按照财政厅、省文明办、教育厅有关文件要求。我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。

一、学校班额、学额基本情况

我校是一所农村半寄宿制完全小学，目前共有21个教学班，在校学生1090人，其中寄宿制学生461人。学校开办少年宫项目后，党政领导高度重视，责任落实。组织扎实开展工作，取得了一定成效。

二、整合资源、上下联动，合力推进少年宫建设

我校少年宫建设过程中，得到了各级领导的大力关心支持。省、州文明办领导亲临学校视察、指导，增强了我们做好工作的信心。县委宣传部、县教育局和临安镇中心学校领导也多次到校查看情况，为学校及时排忧解难，在项目资金上给予倾斜。为解决学校因为高段集中办学，专用教室被挤用的问题，在各级教育、财政部门的大力支持下，2014年筹集资金70多万元建盖学生食堂；2015年投入480多万元新建学生宿舍楼，使少年宫基础设施不断完善，学校面貌焕然一新。

在项目资金支持下，我们通过政府采购配置了电子琴20台、中型管乐器一套、室外乒乓球4张、画架20套、阅览桌20张和图

1 书1500册等充实学校的音乐室、美术室和图书室。县委宣传部了解到我校电教设施落后的情况后，积极协调电脑25台配给学校的多媒体教室，为学生健康文明上网创造良好条件。县文明办还协调文明单位为我校的图书室捐赠图书2500多册，丰富了学生的精神生活。同时，少年宫充分利用好20

12、2013两年各6万元和20

14、2015年5万元的活动经费，购置新活动器材和补充损耗器材，支付校外辅导员劳务费保证活动资金的合理、有效使用。这些，都有力地促进了乡村少年宫活动的顺利开展。

二、科学管理、完善制度，建立少年宫活动的长效机制完善的制度是保证少年宫活动正常开展的关键。为保证少年宫活动的正常开展,始终坚持“科学管理、完善制度，建立少年宫活动的长效机制“。

1、成立了以校长为少年宫主任、书记为副主任，相关科室负责人为成员的少年宫建设领导小组。形成了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动管理体系。

2、结合学校实际，建立完善了少年宫各项工作制度，并在学校的醒目位置公示。如《少年宫管理人员岗位职责》、《辅导教师管理制度》、《辅导员考核制度》、《活动项目管理制度》等。使少年宫活动做到“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使乡村少年宫活动在扎实、有序的氛围中进行。

3、加强资金和财务监管。学校建立了《资金管理制度》、《少年宫资金使用管理方案》并严格按照制度规定使用资金。做到专款专用，公开透明，自觉接受审计部门的审计监督。

4、2014年度收到少年宫专项活动资金五万元，我少年宫支付外聘辅导员20085元，支付支付购买活动器材31485.5元，本年度结余1570.5元。

5、建立较完善的《少年宫档案管理制度》，做到一宫一档，每个项目的活动器材、辅导员队伍、活动项目、活动人数、活动时间、活动次数、考核登记、财务帐本等进行规范，记录归档。档案资料丰富详实，包括活动计划、通知安排、总结、简报、图片，整理规范有序。

6、建立了《陈官小学少年宫辅导员管理制度》和《陈官小学少年宫辅导员考核制度》。根据少年宫活动开展情况和实际效果，对辅导员进行培训、管理和考核，考核结果与辅导教师的评优评先挂钩。

7、建立《活动器材使用制度》、器材设施的使用、维修等情况进行规范管理，建立档案资料，做到有据可查、维修及时、保存完好。

8、完善安全管理制度，并举行安全演练，无重大安全事故、人身伤害事故发生。

三、丰富活动、突出特色，搭建学生个性成长的平台

建设少年宫的目的是为了丰富农村少年儿童的课余文化生活，使学生的个性得充分张扬，为学生的特长发展创设空间和舞台。为了让每个孩子都有自己喜欢，适合参加的活动项目，让每个项目都有业余或专业的辅导教师，使孩子在活动中愉悦身心、陶冶情操，增强体质。针对活动场所不足的状况，我校拓展现有教室的活动功能，采取学校正常作息时间组织开展教学活动，课余时间和节假日开展少年宫项目学习训练活动，做到“一室两用”，教学与活动两不误。另一方面，针对辅导教师紧缺的状况，我校以本校教师为主要力量，学校老师兼任辅导员和管理人员，实行 “一师两用”。同时我校还充分利用周边友邻学校专业人员、社会技能专长人员和社会知名人士等人力资源， 3 开展道德教育、传统教育活动以及书法、美术、管乐、腰鼓、象棋等特色活动。除正常体育课和每天1小时的“阳光体育”大课间活动。每星期四下午全校师生固定开展少年宫活动，星期

六、星期天还专门聘请校外专业老师，免费培训有兴趣的专长学生，进一步丰富授课内容，拓展未成年学生的特长技能覆盖面。我县是国家历史文化名城，文化资源丰富，为传承弘扬优秀的民族文化，我们还通过县文明办聘请部分民间艺人、先进模范人物等担任辅导员，对学生传授地方传统艺术，如开展建水小调传唱、经典诵读等活动，让广大学生认识、了解、传承建水丰富的民族民间文化，培育热爱家乡的情怀，增强民族自豪感和自信心。

四、丰富活动，突出特色，搭建学生个性发展平台

为充分发挥青少年宫的作用，确立把握的“公益性”“基础性””依托学校”“特色发展”的原则，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌。在活动开展上，充分发挥各各自特色文化资源优势，精心设计活动内容。广泛开展“中华经典诵读活动”、书法艺术教育活动等。

“我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：

（1）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，并以一个月一个专题，组织开展对全校学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德 4 实践活动、感恩体验活动等。

（2）文化艺术活动。通过经典诵读、课本剧、地方小调、民族舞蹈、绘画、书法、刺绣等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好经典诵读、鼓号队、书画班等活动。

（3）体育活动。通过参加球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好跆拳道、龙狮舞、乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

（4）游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

（5）生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以户外活动体验营、综合实践活动营等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）丰富多彩的读书活动。结合国学经典进校园活动，制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、

5 学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

由于措施得力，截至目前，学校少年宫组织开展象棋班、书法班、美术班、管乐班、舞蹈班、科技班、电脑绘画班、腰鼓班、跆拳道班、乒乓球班、少年篮球班、龙狮舞班等活动十八个项目达23个辅导班，这些项目都能按照要求，积极开展活动。其中国学经典手语舞、跆拳道基本套路刑场自身的大课间活动。有效地促进了少年儿童的健康成长。

五、辅导员队伍建设

1、辅导员队伍主要来源：校内兼职辅导员和校内兼职辅导员。

校内兼职辅导员：校内文化课谭淑燕、李建周、沈红玲、黄跃梅等35名教师。

校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、社会及外单位的技艺特长的李家旺、黄思润、冯亚波、王建、陈俊、杨卫国等老师来做管乐班的辅导员。

2、完善辅导员职责和辅导员考核制度，把辅导工作列入教师工作实绩考核并认真组织辅导员的考核工作。

3、不断完善辅导员学习培训制度，积极开展辅导员学习培训工作。

六、快乐学习、健康成长，促进学生全面发展

1、培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快

6 乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。学校生源连年递增。

2、促进学生全面发展

（1）开展感恩教育活动，三生教育“百项体验活动”组织参观、实际亲历体验等活动，加强社会公德、家庭美德和革命传统教育，学生思想道德素质进一步得到提高。高段集中办学到我校的许多顽皮学生，参加少年宫活动以后，积极参加少年宫组织的品德生活教育活动，思想道德素质不断得到提高，潜心学习，学习成绩飞跃上升，2014年9月集中到我校的新寨、苟街、萝卜店学生均分成绩仅为56.4分，到2015年7月毕业成绩均分上升到78.2分。

（2）通过故事、展示、专题教育等活动，加强学生行为习惯养成教育，促进学生学习成绩的进一步提高。学生行为习惯养成（特别是学习习惯养成教育）成效显著，2013至2014学年学校教学成绩名列同类学校第一，获教育综合目标考核一等奖。2014至2015年学校教学成绩继续大幅度提升，获上级领导的表扬。

（3）通过不断地学习锻炼，学生身体素质不断得到提高，在中心学校组织的体育竞赛活动中成绩优异。在建水县举办的小学生运动会中，在临安镇中心学校举办的小学生运动会中，参赛的20多名选手在竞赛中获得各种奖励，并获得团体总分第二名奖励。学生整体身体素质得到明显提高。2015年在建水县象棋协会和县青少年活动中心联合举办的象棋比赛中，我校选派的四名选手许红磊同学获一等奖，王金银、陶鹏临两名同学获二等奖，吴俊贤同学获三等奖。

7 （4）通过不断学习、培养，学生审美素质进一步得到提高，在中心学校组织的文艺、书画竞赛活动中成绩优良。在“云南省第二届中小学书画大赛”中，我校孙颖怡、李竹同学荣获绘画一等奖；苗曦、卢俞江同学荣获书法一等奖。在建水县“我的中国梦.美丽家园”少年儿童长卷绘画比赛中，我校高幸、张兰兮、孙颖怡同学获绘画优秀奖。

（5）通过不断的学习、学生掌握一些基本的刺绣技术，手工技能，进一步培养了学生的劳动技能。

七、发挥地缘优势，挖掘活动特色

1、充分利用现有资源，努力做好非物质文化遗产进少年宫的工作，创造性地开展地方民族舞蹈（烟盒舞）、地方小调（建水小调、民歌等）、地方刺绣、龙狮舞、跆拳道等活动，特色鲜明，富有成效。并有计划的组织开展舞龙舞狮等传统文化项目。

2、我校少年宫的经验做法和工作成效于2013年元月在云南省乡村学校少年宫建设推进会议上做经验交流；2014年5月在红河州举办的乡村少年宫经验交流会上作交流发言。

3、我校少年宫活动开展情况在云南广播电视台少儿频道的《乡村少年宫》专栏节目中播出。

4、我校少年宫活动开展情况在红河日报作了报道刊载，在红河电视台作了专题报道。

八、存在问题及今后的努力方向

我校少年宫建设在各级领导的关心支持下，虽然取得了一定成绩，但仍然存在很大差距。

1、学校现有校舍不足，难以做到一室专用，学校学生宿舍楼刚刚验收，整体校园文化建设急待规划完善。

2、校园面积不大，空间较小，限制了学生的室外活动。

3、专职教师缺乏，制约了少年宫活动项目的拓展。

4、由于活动经费使用范围受限，本校教职工工作负担较重，承担辅导任务积极性不高，辅导教师不足。