《卫生值日表》——表格的制作教学设计
一、教学目标：
知识与技能：建立空表格 合并单元格 对齐单元格 修改单元格 过程与方法：
1、通过学习表格的建立与使用，使学生熟练掌握表格的操作与应用。
2、通过学生自己操作与摸索，掌握更多的表格使用功能。 情感态度与价值观：通过启发，引导和点拨学生学习，培养学生主动探索和动手操作的能力。
二、内容分析：
重点：建立空表格 合并单元格 对齐单元格 难点：修改单元格
三、教与学的实际过程的描述 导入新课 ：
谜语：这个东西长方方，它的用处非常广。行列单元是兄弟，看着清晰又大方。 学生回答： 表格 。
提问：日常生活中有哪些时侯需要用表格？学生回答：功课表、值日表、登记表等等。表
格的制作 第一步：确定栏目
难度在于：行列数目的确定，提示学生不要忽略行和列的表头。 第二步：建立空表格 1．进入EXCEL，建立新文档，输入表格标题——四年级卫生值日表。
2．调整表格大小，建立边框。 第三步：输入内容
表格建完后，在表格中输入值日表内容。 精益求精（讲练结合） 1．对齐单元格内容
（1）在表格中的任意位置单击鼠标
（2）执行[表格] [选定] [表格]命令就可以选中整个表格。
（3）单击“格式工具栏”的“居中”按扭，表格中所有内容就居中了。
小组合作讨论
在练习中，去探索其他表格修改功能，如“拆分单元格”、“页面边框”设置。 关键环节提炼：利用分组方式，由小组设计表格，最终进行评价。可以激发学生兴趣及竞争意识。
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