对英语写作教学的建议

发布时间：2020-03-03 11:46:07 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

对写作教学的思考与建议

在英语教学中，英语与写作训练一般包括两个方面：一是语言基础知识方面的训练，即词法和句法等语言基本功；二是写作知识和能力方面的训练，包括写作的基本理论和技巧。对与高三学生来说，尤其在面临高考，时间紧迫的情况下，如何在短时间内有效地提高写作技能则是写作教学的重点。据我了解，英语书面表达中主要存在如下几个方面的问题：

（1）词汇基础薄弱

（2）句子结构模糊

（3）母语痕迹明显

（4）篇章逻辑混乱

针对学生出现的问题，我认为，在英语写作，尤其是看图作文中应注意以下五个环节：1 抓主体

首先要依据图的内容确定文章的题材与体裁。是描写人物还是景色，是记叙文，说明文，议论文还是应用文

2 列要点

学生要结合题意列出自己有把握的词汇与句型，切忌用不熟悉的词汇或句型按汉语思维盲目堆砌，要做到稳中求胜，以求文章能脱颖而出。

3 将要点变成句子

学生要用他们熟悉和有把握的句型及结构来表达，少用或不用大量的复合句和长句，以免出现过多的语法和逻辑错误

4 连句成片

把握好行文的人称与失态的基调，在句语句，段与段之间添加一些表达因果，转折，递进等关系的关联词和过渡句，是文章前呼后应，行文流畅。