惠州学院2006年党建工作会议材料之三
充分利用宣传媒体资源，营造良好育人氛围
党办宣传部 雷吉来
一、当前大学生思想政治状况的主要特点及存在问题
中共中央、国务院16号文《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对当代大学生的思想政治状况作出了科学的分析和判断：指出当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。
《意见》同时指出，当代大学生思想政治方面也存在一些问题，如政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等。此外，有的学生自我意识较强，缺乏大局意识，部分学生对政治不够重视，存在轻政治重业务的倾向，对政治学习缺乏积极性。
《意见》对当代大学生思想政治的分析和判断符合我院学生思想政治的实际情况。了解和掌握大学生思想政治状况，是我们做好宣传思想工作，发挥舆论导向作用，为学校育人服务的前提条件。
二、发挥宣传媒体作用，营造氛围，为学校育人服务
作为党委宣传部，其最主要的职能是抓好学校的宣传思想工作。而宣传思想工作任务与目标的实现，主要是通过统筹协调，办好宣传媒体，推进思想文化的建设来实现。
（一）高校宣传媒体的作用
1 就我校情况看，宣传媒体主要有校报、广播、闭路电视、校园网、宣传栏等。这些宣传媒体在开展思想政治教育、培养高素质人才方面发挥着重要作用。主要表现在：
１、宣传和舆论导向作用。这是校园媒体最重要的作用。校园媒体作为学校党政工作的喉舌，其首要任务就是宣传党的理论方针政策，宣传学校教育教学改革发展情况，宣传学校思想文化建设等。通过持续、全面的宣传，在全校形成正确的舆论导向。对于学生而言，就是要通过理论、政策、观念、思想、道德、价值等方面的导向，引导学生关心形势和政策，形成正确的政治观，关注自身成长成才，努力追求健康全面的发展，关注和评判各种纷繁复杂的现象，深入认识事物的本质，增强他们的社会责任感和历史使命感等，总而言之，就是要通过引导，让学生通过自我教育，不断完善自己，找到实现自身价值的路径。
２、信息传播和舆论监督作用。这是校园媒体的另一个重要作用。就信息传播而言，一是传播校内信息，将学校的重大决策、重要活动、重要事件及时传递给师生员工，把学校各方面的新人新事、新成就、新事物、新风尚等及时报道出来，满足师生员工了解决学校的强烈需求，使师生员工更多地关注、参与学校的改革发展工作。二是传播校外信息，将国内外重大新闻事件和政策措施等及时传递给师生员工，使他们关心自己的民族、国家和社会，成为推动社会变革发展的坚强力量。
校园媒体在信息传播的同时，也发挥着舆论监督作用。在我国，人们通常说的“舆论监督”，实际上就是“传媒监督”。校园媒体，通常会以审视的眼光、敏锐的神经触摸着学校的每个角落，了解学生的思想动态，关注学生的身心发展。通过监督，发现学生思想中的生长点和闪光点，弘扬真善美；发现学生思想中的纰漏处和阴暗面，鞭挞 2 假恶丑；还可以通过监督，形成强有力的舆论氛围，发挥“随风潜入夜，润物细无声”的效果，将正义和文明播撒整个校园，令学生的精神和灵魂都得到洗礼和升华。
（二）深挖潜力，改革创新，彰显宣传媒体的思想政治教育功能 校园媒体，从时间上划分，可分为传统媒体和新兴媒体两大类。校报、广播等属于传统媒体，闭路电视、校园网等则属于新兴媒体。面对科技的迅速发展，我们必须整合校园媒体资源，让传统媒体“老树发新芽”，让各种媒体扬长避短、相互补充，形成合力。这里，仅以校报和校园网两大媒体为例作个说明。
１、校报。2005年6月，教育部发布的《关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》指出，校报“是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重要载体，是学校联系师生员工、海内外校友、学生家长和社会各界人士的重要纽带，是展示高校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。……在宣传马克思主义，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，提高高校师生员工的思想政治素质等方面具有不可替代的作用。……担负着在高校引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命。”可见，校报发挥着多方面的作用。但无可否认，随着互联网的兴起，校报的生存和发展也遇到了种种问题，因此，必须努力寻求新的发展路径，使这一老牌校园媒体重新焕发生机与活力。这几年，我们对校报 进行了以下几个方面的改革创新：一是调整版式设计，让组成版面的各要素协调美观，给人一种较强烈的视觉冲击力；二是缩短周期，由原来每学期编发４期改为每学期编发５至６期，加快信息传递；三是深度报道，挖掘“新闻背后的新闻”，详细揭示发生在校园里的重要事件或通过对相关人物的深入报道，并将正确的思想观念、价值取向 3 融入其中，使学生在不知不觉中受到教育；四是创新内容，在坚持政治导向的前提下，根据学生成长的需求，用灵活的形式、丰富的内容、多变的表现手法来增强可读性，吸引学生，为校园营造出一片生机盎然的芳草地，充分发挥它的育人功能；五是改变发行方法，校内除发至每个学生宿舍及各单位、设立自动取报架外，还邮发至市领导、市直机关、市著名企业、我院省内生源中学等，既满足师生的需要，也扩大学院的社会影响力。
２、校园网。美国历史学家马克〃波斯特在他的《第二媒介时代》中提到：“大众媒介的第二个时代正跃入视野。所谓第二媒介时代，乃是以因特网为代表、以介入融合模式、无作者权威为特征的双向互动的媒介时代，它已经在本质上有别于以单向播放模式为特征的第一媒介时代。”网络是一个庞大的信息资源库，其信息资源之丰富、更新速度之快，是传统媒体无法媲美的，这为我们充分利用这个新兴媒体，在学生中开展思想政治教育提供了得天独厚的条件。这几年，我们从实际出发，在利用校园网开展宣传思想工作方面主要作了如下几方面的探索：一是及时传递校内信息，反映学校改革发展情况，报道来自各单位的新情况、新风貌，仅去年我们就编发各类稿件700多篇，平均每个工作日达到将近4篇，几乎每天都更新内容；二是设立专题栏目，共设立了学院要闻、图片新闻、办学评论、校园生活、人物访谈、院系风采、媒体惠院、教育新闻等八个固定栏目，此外，还根据不同时期学校发展的需要，开辟专题栏目，从不同角度更好地发挥舆论导向作用；三是开通网络电视，这是一个与电教中心共同努力设立的栏目，由于它集声像于一体，很受师生欢迎；四是开展网站设计比赛，前后两次与教育技术中心共同举办了2届网站设计比赛，推动了全校各单位网站的建设。校园网上传递的信息，相当大的一部分都属于思想政治教育的内容，这就使我们初步掌握了网上思想政治教育的 4 主动权，营造了良好的舆论环境氛围。
三、拓展思路，整合资源，努力开创宣传思想工作新局面 上述我们所做的探索，还只是初步的。我们还可以根据形势发展的需要，进一步整合宣传媒体资源。除了宣传媒体本身在形式上、内容上不断改革外，还可以考虑现存宣传媒体彼此之间的融合，如报纸广播化、网络化；广播网络化；电视网络化等。党中央、国务院16号文明确要求，“主动占领网络思想政治教育新阵地”、“全面加强校园网建设”，据此，当务之急就是如何把对学生的思想政治教育融入到网络传输中来。因此，宣传媒体如能进一步实现彼此之间的融合，信息量、受众面都会大大改观，产生更加理想的思想政治教育效果。
5
建立健全学院党的基层组织先进性建设的长效机制
党委组织部 钟思锦
中组部部长贺国强同志在第十四次全国高校党的建设工作会议上的讲话深刻阐明：高校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是在高等教育事业中全面落实科学发展观的根本保证，是加强党的执政能力建设的重要内容，是构建社会主义和谐社会的现实需要，是全面完成“十一五”时期各项任务、建设创新型国家的客观要求。教育部部长周济同志指出：做好高校党建工作，是解决“培养什么人”和“怎样培养人”这一重大课题的关键举措。要把思想认识统一到对这项工作的战略定位上来，统一到对这项工作的形势分析上来，统一到对这项工作的总体部署上来，不断增强做好高校党建工作的责任感和使命感。
近年来，学院党委紧跟中央、省委的部署，努力实践“三个代表”重要思想，实施固本强基工程，聚精会神抓党建，坚持与时俱进，积极探索，大胆实践，以创新精神努力开创学院党建工作新局面。04年学院党建工作以后，我们通过认真总结过去党建工作的经验，把感性认识理性化，零碎经验系统化，成功做法制度化，形成相互衔接、相互配套的制度体系，在保先教育活动中，我们以求真务实的作风进一步实践、探索，建立和健全了学院党的基层组织先进性建设的长效机制。
一、建立健全党的基层组织先进性建设制度，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力
2004年3月，学院第一次党建工作会议审议修订了《中共惠州学院系总支委员会工作条例》和《中共惠州学院支部委员会工作条 6 例》，对党总支、党支部的组织设臵、主要职责、工作任务和工作制度等方面作了具体的规定，建立健全了基层组织工作机制，加强了基层组织建设。
进一步完善了党总支和党支部“六有达标”建设方案及评估体系，健全了基层党组织建设各项规章制度，包括有年度工作计划、民主集中制规定、有严格的组织生活制度、有党费收缴登记公布、有入党积极分子的培养考察、有党建工作检查总结等，使基层组织工作更具操作性，党员行为更具规范性，评价更具科学性。
实践证明，通过这些制度建设，充分发挥了党总支的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，增强了基层组织的创造力、凝聚力和战斗力。
二、建立健全发展党员工作制度，抓好发展优秀青年教师、发展高学历高职称教学科研骨干、发展优秀青年学生入党工作
高校中的青年教师是高校的未来，高学历高职称的教学科研骨干在高校的改革、发展中担负着越来越重要的角色，重视将这部分人中的优秀分子吸收进党内来，对于增强党在高知识群体中的影响力和凝聚力，不断巩固和扩大党在高校的执政基础，把我们党建设成为优秀分子积聚的执政党有着重大的现实意义。学院党委把握这部分人的特点，在发展工作中特别建立了《联系人培养》制度,形成党委书记亲自抓、具体抓的工作局面，（如：刘书记联系培养汤富华教授、张院长联系培养麦山博士、陈副书记联系培养陈博士）深入细致地做好思想教育工作，主动地、及时地对他们进行马克思主义理论和党的基本知识、基本纲领和基本路线教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念和走建设有中国特色的社会主义道路的信心，使他们积极向党组织靠拢，使培养工作有序、有效、有针对性地进行，并取得明显成效。两年来，我们发展了优秀青年教师 7 24名，高学历高职称教工12名，目前我院35岁以下专业技术人员258人，党员172人，占66.6%,副高以上人员165人，党员107人，占64.8%,博士研究生学历人员25人,党员16人,占64%,硕士研究生学历160人,党员98人,占61.3%。
我们主动适应新形势，把握新要求，重点抓好在大学生中发展党员的工作，坚持深入调研和分析在高校学生中发展党员工作存在的问题，坚持“推优”制度，即“两级推荐、两级考察、两级培训”制度，按照《发展学生党员工作程序实施细则》，努力做好在大学生中发展党员工作，整合资源，形成各级党组织和共青团组织齐抓共管的长效工作机制，切实做到“五个积极”：
1．积极宣传。在新生入学教育中，各系党总支同时给新生上党课，引导他们在政治上积极要求进步，指导如何写入党申请书，因此，每年在新生入学的第一个学期，都有85%以上的新生向党组织递交了入党申请书，目前，全院有90%以上的学生向党组织递交了入党申请书。
2．积极发现。学院团委积极做好推优工作，各团总支、团委把优秀共青团员及时推荐给党组织作为培养对象。各学生党支部将推优培养对象及时确定为入党积极分子，进行重点培养教育，做到早发现、早育苗、早发展。
3．积极教育。对学生入党积极分子，一方面通过党章学习小组组织他们认真学习党的基本知识，另一方面通过院、系两级进行重点培训，构筑多渠道、多层次的思想政治教育体系。在教育内容上，以端正入党动机教育为主，引导他们树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义的坚定信念。学院长期开展的以入党积极分子为骨干的青年志愿者“三下乡”到贫困乡村的服务活动,关心、支持、引导开展好社团活动，有的系、班长期坚持扶助孤寡老人、资助贫困失学少年 8 上学等等。通过这些活动，使青年大学生深入基层、深入群众、深入生活，得到了社会实践的磨炼，使其整体政治素质得以提高，增强了他们的党性意识。
4．积极培养。我们在党支部建立了《联系人培养》制度，对申请入党的学生，党支部指派党员专人对他们进行培养考察，帮助他们进一步端正入党动机，用党员标准严格要求自己，自觉接受群众监督和党组织的考验，并有意识地安排他们担任一定的社会工作，使之得到锻炼，提高能力，树立威信。同时，注意做好谈心工作，了解思想情况，及时指出缺点，明确努力方向。
5．积极慎重发展。按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，在经过一年以上的培养、考察后，对符合党员条件的入党积极分子，履行入党手续，并坚持校、系两级入党公示制度和预备党员管理教育、考察和转正制度，近两年来共发展学生党员1344多人，使学生党员的数量一直在广东高校中保持较高比例，目前在校学生总数8106人，党员1009人，占12.4%,预计到学期末高峰期将近18%,比 04年全国高校学生党员占在校生总数的8.5%高出两倍多,已实现本科生班级“低年级有党员,高年级有党支部”的目标。
三、建立健全党校培训制度，使党校成为党员教育的重要阵地和党性锻炼的熔炉
凡是学院发展的党员，都必须通过学院党校培训的制度，发展学生入党必须通过党校培训、党的基本知识考核，每年我们举办两期学生入党积极分子培训班，近两年来经学院党校培训的学生入党积极分子共1859人。在每期的开学典礼上，院党委书记、副书记都亲自上党课，用自己的亲身感受教育学生。各级党组织也采取多种形式进行培训，形成了多级教育网络。同时我们注重加强教育的针对性和实效性，有针对性地帮助他们解决深层次的思想认识问题，从而保证了学 9 生中发展党员工作的数量和质量。
此外，目前我们还在进一步改善薄弱环节，加大力度，建立党员学习、教育和新任干部培训的长效机制，要坚持一手抓理论武装，抓好思想政治教育和党性教育，一手抓知识更新和业务培训，使二者有机结合，相互促进，使党校成为党员教育的重要阵地和党性锻炼的大熔炉。
10
关于建立健全中文系党政班子建设长效机制的探讨
中文系党总支 赖常青
在学院党政的正确领导下，中文系党政班子围绕学院中心工作，努力加强思想理论建设和作风建设，按照团结协作、求真务实、积极进取的要求加强班子自身建设，密切联系群众，带领全系师生有效完成工作任务，取得了一定成绩。在建立健全系级领导班子建设长效机制工作中我们主要有如下一些做法：
1、贯彻落实中共惠州学院总支委员会工作条例精神，制订中文系党政联席会议工作制度，定期召开系党政联席会议，系党总支发挥政治核心作用，支持系行政推动中心工作的开展，党政工作协调发展。
2、制订中文系系务委员会工作制度，规范重大问题决策程序，加强系务委员会建设，坚持民主决策。
设立系务委员会是中文系1996年以来一直坚持的行之有效的一个制度，是反映民意、集中民智、集思广益、体现民主决策的一个重要工作平台。系务委员会由系党政班子成员、总支委员、各教研室主任、教辅人员代表组成，为了发挥系务委员会的作用，中文系制订了系务委员会工作制度和重大问题民主决策程序。中文系教学、科研、学科建设、人才引进、评优推荐、财务分配等重大事务均由系务委员会集体决策。真正体现情为民所系，权为民所用。
3、制订中文系党务政务公开制度，坚持党务政务公开，让教职工拥有知情权和参与权。
让老师们拥有知情权是体现民主决策的一个重要标志。中文系班子高度重视党务政务公开，制订了中文系党务政务公开制度。党务政务公开的内容包括两个方面：一方面是学院党委、行政下达的要求向 11 教职工公开的内容；另一方面是系党务、行政管理工作中需要向老师公开的内容。公开的方式包含两种：一种是通过系务公开栏进行公布；一种是通过全系老师会议进行通报。涉及老师切身利益的文件精神通过两种方式同时公开，保证党务政务公开及时准确。
4、制订中文系反思工作制度，提高系班子工作效率，增强工作能力。
由系总支、行政共同创立反思工作制度，要求系班子成员保持良好的工作状态，按“未完成规定的工作任务”，“已完成规定的工作”，“出色完成各项任务”三种工作状态，对分管工作情况进行反思；要求工作责任人具有清晰的工作思路，按事情的轻重缓急作出“立即完成”、“短期内完成”、“一定时间内完成”三种情况在内的工作计划并如期完成工作任务。系班子定期召开会议检查工作落实情况，加强督办问责。反思工作制度的建立有效地推进了中文系各项工作顺利开展，提高了工作效率，保证了工作质量。
5、坚持以团结为核心，建设一个富有凝聚力和战斗力的系领导班子。
系班子是否团结协作，直接关系到系各项工作能否有效推进。中文系领导班子把团结问题作为自身建设的核心问题，主要措施有：一是相互尊重，党政一把手相互尊重，党政正副职成员相互尊重；二是分工配合，根据工作安排，系班子成员树立全局意识，认真履行岗位职责，完成自身分管工作，并根据工作需要互相配合与支持；三是坚持沟通，做到大事同商量，小事互通气；四是集体决策，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、集体表决的原则进行决策，做到有成绩共同分享，有责任共同承担。
6、制订中文系班子成员联系群众工作制度，密切联系群众，增强服务意识。
12 中文系班子始终把群众是否满意作为衡量工作效果的主要标准，注重听取群众意见，关心群众疾苦，不断改进和完善工作机制，努力成为群众的贴心人。主要措施有：一是思想上树立为群众服务的意识，担任系班子成员就是更好地为老师们做好服务工作，二是关心老师的疾苦，尽能力为老师们解决实际困难，三是制定了中文系班子成员联系群众工作制度，系班子成员需要经常征求和听取老师的意见，虚心吸纳老师们的合理建设，使系各项决策符合大多数老师的意愿，进一步体现民主决策的精神。
7、制订中文系《党风廉政建设责任制实施细则》，加强党风廉政建设，干净干事，筑牢党风廉政建设防线。
中文系党政班子按照学院党委要求，系班子成员和总支委员按照学院纪委的要求加强廉政纪律学习，成立了理论学习中心组，系班子成员和总支委员作为中心组成员带头加强理论和纪律学习，按纪委要求做好年度个人经济自查工作。努力做到干净干事、廉洁公正。对于系领导班子来说，加强廉政建设的主要内容是抓好系级财务管理和收入分配工作。中文系的具体做法：一是集体决策分配方案：首先是系领导班子讨论和拟定分配方案，其次是系务委员会对分配方案进行讨论和表决，再次召开全体老师会议，听取老师们对分配方案的意见和建议。二是公开全系老师的分配收入情况，主要包括脱产班、函授班的课酬工作量、各类补贴等。三是实行核帐制度。由教师代表组成核帐小组，每学期对系财务收入情况进行检查，并向老师们通报核查情况。
13 发挥党总支作用，促进学风建设
计算机科学系党总支
王精明
学风是普通高等学校学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。良好的学风，是学校宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志，在高校的发展中具有非常重要的作用。学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、教学质量，同时也包括学校的学习氛围、考试风气和校园学术文化环境。其目标是使学生的综合素质有明显的提高，树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性，努力提高人才培养质量，实现人才培养计划所预定的目标。学风状况如何，直接影响学生德、智、体的发展，并关系到学校的发展和社会声誉。为培养出更多高素质、有较强竞争力和适应社会的优秀人才，我们必须将优良学风建设作为学生教育管理的重要内容放在人才培养的中心环节来抓，调动一切积极因素，全面推进学风建设。也就是说，要建设优良的学风，必须人人参与，形成齐抓共管的局面。下面仅就我系如何发挥党总支作用，促进学风建设向各位领导作一汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、我系党总支深刻认识到学风建设的重要性，首先会同系行政领导联合成立了学风建设工作领导小组，加强对学风建设的组织和领导。领导小组定期或不定期召开会议，商讨加强学风建设的有关事宜；第二，找出我系在学风建设中存在的突出问题；第三，制订计算机科学系加强学风建设的实施方案，包括学风建设的内容、目标、工作思路、建设途径和措施等；第四，召开学风建设动员大会，营造学风建设的浓厚氛围；第五，抓好落实工作，包括任务的落实、措施的落实、责任的落实等。
二、组织学习学院师德标兵的典型事迹，抓好我系师德建设，充分发挥教师在学风建设中的主导地位，以优良的教风带动和促进学风建设。如何以先进性教育活动为契机，抓师德促教风和学风建设，充分发挥党员教师在教书育人岗位上的先锋模范作用，系党总支把加强教风学风建设作为分析评议阶段和整改提高阶段的一项重要工作。系党总支深刻认识到，师德建设是高校德育工作的重要组成部分，高尚的师德是凝聚和激励学生、提高教学质量、促进教育事业发展的重要力量。只有高素质的教师队伍才能培育出高质量的学生。其中以教师的学识、能力、人格为代表的师德，对于促进校园良好教风和良好学风的形成起到了引领的作用。教风决定学风，教风是学风的导向，如果教风存在问题肯定会对学风建设客观上产生负面影响。 任课教师要增强育人的使命感和责任感，努力提高教学水平，组织好课堂教学，检查和督促学生的考勤，按要求认真批改作业，及时了解每个学生的学习情况，帮助学生解决学习和思想上的问题，对学生的学习质量全面负责，将育人工作落实到教学工作的各个环节。
三、发挥党员的先进性，重视党员在学风建设中的作用。我们的做法是，第一，实行教工党员负责制。将党员责任区活动与学风建设活动相结合，发挥党总支与党员在学风建设中的重要作用。每位党员教师都有一责任班级，应关心此班级的各种情况，包括学风建设，切实负起责任。第二，成立新的学生党支部。我系共有学生党员72名，原来只设一个支部，影响了党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。本学期计划把一个学生党支部扩展为六个，这样一来，更有利于学生党支部和党员作用的发挥。第三，进一步加强发展学生党员的工作，将入党积极分子在学风建设方面的表现作为其考察培养的重要方面来抓。第四，加强对党员的教育，全面提高党员的素质。
四、广泛开展助学活动。首先，要大力加强专业教育，将学生的 15 注意力吸引到学习中来。特别是抓好对新生的专业教育，让新生亲身感受校园浓厚的学习氛围。要以计算机协会为载体，发挥优势特长，多开展计算机方面的知识讲座及各类竞赛活动，（例如网页设计大赛、装机DIY等）以提高学生的动手能力，将学生的兴趣转移到学习计算机专业知识方面，而不是一味地沉迷于游戏。第二，举办各类专业知识讲座和各种专题报告，使学生对所学专业在现实生活中的应用情况以及未来的发展方向等内容有更深入的了解，进一步巩固专业思想。第三，对学习成绩较差的学生进行学习辅导，树立他们的学习信心，改进他们的学习方法，提高他们的学习效率。第四，定期召开学生座谈会，及时了解教与学等方面的情况，并对存在问题设法加以解决。第五，以班为单位召开学习经验交流会。
五、强化学习秩序和课堂纪律管理，包括杜绝迟到早退现象、注意个人形象、规范上课纪律、严格遵守请假制度、自觉完成作业并按时上交等。
六、严肃考试纪律，抓好诚信教育和考风考纪教育。欲正学风，先正考风，考风是对学风最终的检验。教师、学生、工作人员都要严格遵守考试有关规则，对违反考试纪律的行为要立即严肃处理。每次大考前、补考前开展以考风考纪为主要内容的教育活动。系领导、辅导员和班主任一定要再三强调考试纪律，教育学生一定要凭自己的真本事参加考试，要尽最大可能消除学生的侥幸心理。考试前或考试时，班主任要加强对所管学生考试情况的了解，尽最大可能避免考试违纪现象的发生或将问题解决在萌芽状态。
七、加强制度建设，落实常规工作，将学风建设规范化。我系将把学风建设作为一项长线工作来抓，及时总结工作经验，逐步形成工作规范，在实施方案出台后，严格按照方案规定组织实施。
16 当然，学风建设是一项长期而艰巨的任务，既不能坐以待成，也不能急以求成，需要依靠各方力量，共同努力，常抓不懈。我系党总支将把党员的先进性长期的不间断的融入到创新学风建设工作中，不断完善学风建设措施，不断改进学风建设方法，为创建优良学风不断努力。
加强师德建设 塑造党员教师的良好形象
——在师德建设中践行党员先进性
政法系党总支 李金利
张德江书记在教育系统开展先进性教育期间，提出了“崇教厚德，为人师表”的要求。政法系党总支班子在认真学习领悟上级党组织的有关文件精神的基础上，提出在党员教师中以“修师德，正教风，促学风”为主旨开展党员先进性的教育活动。师德教育贯穿于先进性教育始终，并在建立健全师德建设的长效机制方面作了一些探索，下面就我系师德建设的长效机制的建立问题作一个简要的汇报：
一、加强政治理论学习，坚定理想信念
政治思想素质是党员教师综合素质的灵魂，理想和信念是人的精神支柱。我系党总支要求各个教工党支部要将政治理论学习经常化、制度化。党员教师一方面要坚定自己的政治信仰，持之以恒地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装头脑，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；另一方面要注重学以致用，理论联系实际，将党的先进性教育与自己的本质工作紧密联系，通过教育教学活动使自己在思想上、政治上更加坚定地与党中央和院党委保持高度一致。系党总支要求党员教师每月政治理论学习的时间不能少于六个小时，并要做好读书笔记，党支部每个季度检查一遍党员教师的读书笔记，党总支每个学期检查一遍党员教师的读书笔记。
二、加强民主、法制与纪律的学习
教师的民主、法制与纪律观念会直接体现在日常的教育教学工作中，直接影响着学生的民主、法制与纪律观念。
18 政法系党总支要求全体党员教师必须树立科学的民主观，班子成员要首先坚持民主管理、民主决策，公正公平地对待每一个教职工，决不拉帮结派，不搞暗箱操作。党员教师的科学民主观要体现在日常的教育教学工作和班级管理中，在教育岗位上，时时刻刻对自己所从事的工作加以检查和总结，看是否符合党员先进性的要求，符合的毫不动摇地坚持，不符合的实事求是地纠正。
在班级管理中推行民主选举班干部，民主推荐各类优秀分子，党总支坚持执行各项评优在民主推荐的基础上再向广大师生公示的制度。
在法制教育方面，我们要求广大教师要学法、知法、守法。我们将借助“爱国、守法、诚信、知礼”教育的平台，利用法学专业教师的资源优势，在师生中广泛开展学法、守法的相关活动，全面提高党员教师的法制意识。
在纪律教育方面，我们定期组织党员教师学习党内纪律，同时加强党员教师对校内各项规章制度的学习，要求党员教师首先要“自律”。理想丧失、道德堕落和违法乱纪常常是联系在一起的。我系党总支班子充分认识纪律教育的重要性，严格执行相关纪律规定，对违纪的师生能做到不诿过、不护短，严肃批评、耐心教育。
系总支班子一直在教师中强调：“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”。严肃批评有个别教师将讲台作为暴露社会阴暗面和发泄自己一些不满情绪的舞台，不让纪律与制度只停留在文件上，而是将它落到实处。
三、加强教师职业道德与敬业精神的教育
在职业道德修养方面，我们一方面要求教师认真学习道德理论，树立党员教师道德的理论人格。坚持每年组织全体党员教师认真学习国家颁布的《教师职业道德规范》，在学习规范过程中做到边学习、19 边对照、边反省、边总结、边提高。另一方面我们要求党员教师要把道德理论用来指导自己的教育教学实践，做到知行统一。正如孔子所言：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。党员教师要做遵守社会公德的楷模，要身体力行，率先垂范。
我们认为敬业精神的核心是关爱学生。我系去年成立了党员爱心基金，我们将建立党员教师联系困难学生的制度。这里的困难是指广义的困难，包括：生活、经济、心理、学习、人际关系等方面的困难，我们对我系有各种困难的学生建立特殊学生档案（这要注意档案的保密性，以免伤害学生的自尊），一名党员教师帮扶一名困难学生，让教师的爱在帮助学生解决困难中升华，让党旗在为困难学生服务中变得更加鲜艳，让党员教师的形象在帮扶困难学生中变得更加高大，让党员的先进性在奉献中闪光。用一个党员教师高尚的品德、厚实的关爱去温暖一个个困难的学生，让学生能“亲其师，信其道”，让我们的党员教师不但做好一个“经师”，更做好一个“人师”。
四、树立榜样，学习榜样，争做榜样
榜样的力量是无穷的。在师德建设中，我们注重运用榜样的影响和带动作用，充分发挥典型的示范、激励和引导作用。
我系党总支号召全体党员教师从自己身边的榜样学起，我系的党员教师宋素琴教授就是一个典型的师德标兵，在先进性教育期间，系党总支组织了全系党员教师学习了宋教授的典型事迹，她对学生的关爱与对工作的负责不但感动着学生，同时还感动着许多党员教师，激励着许多党员教师默默地向她学习。伟大与崇高是寓于渺小与平凡之中的，我们系还有不少党员教师在日常的平凡工作中从不计报酬地奉献着自己。在今后，我们在树立榜样的同时，将会挖掘更多在平凡中无私奉献着自己的人和事，带动每位党员教师都在自己平凡的岗位上争做楷模，激励每位党员教师把“崇教厚德”落实到修身立德上，把 20 “为人师表”落实到教书育人上。
目前，我系正在努力地探索健全师德教育的长效机制，每个学期都将师德建设列为党总支的重要工作计划，通过学习教师职业道德规范，学习师德建设中正反两面的经验教训，让所有教师在履行职责过程中不断接受师德理想的教育，树立正确的师德目标，从国家、民族的高度热爱教育事业，为创建一个更加和谐的校园和社会贡献力量！
我的发言完了，不对之处敬请领导同志们批评指正。
21
关于建立健全学生思想政治教育长效机制的探讨
经管系党总支 邬强
以“树魂立根”为思想载体，结合学生党员的先进性教育，建立健全学生思想政治教育长效机制，必须要与学生思想政治教育等方面工作紧密结合。深入贯彻落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，加强和改进大学生思想政治教育工作，努力开创我院学生思想政治工作的新局面，建立健全学生思想政治教育长效机制，推进我院“十一五”发展规划，继续推进本科教学工作和迎接2006年本科合格教学水平评估。结合我院学生党员先进性教育活动和从事学生思想政治工作的实践，对建立健全学生思想政治教育长效机制，谈谈我的体会：
一、巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，必须建立学生党建工作的长效机制，发挥党员先进性作用，为建立健全思想政治教育长效机制奠定良好的基础。
解放思想、实事求是,与时俱进、树立新观念,这是做好新时期大学生党建工作的基础和前提。树立新观念就有新办法，就有新提高。在经济管理系党建工作中，开展了系列教育活动，积极引导青年学生“知党、爱党、跟党走。”具体如下：
一是正确引导。从大学生迈入校门起，就要加以正确的引导，让思想政治辅导员或是高年级学生党员到各新生班进行宣讲党的历史、党的章程等，鼓励大学生向党组织靠拢，让更多的学生凝聚在党的旗臶下。在05级新生当中，就有90%以上向党组织递交了入党志愿书。
二是强化教育。教育过程是让学生了解党的过程，只有了解党才能爱党。通过举办党建工作交流会、“党在我心中”演讲比赛、征文、22 党章知识竞赛等活动让更多学生了解党、信任党。在第
33、
34、35期党校培训党章考试中，平均通过率在99%以上。通过培训与学习，我系党员进一步提高了思想政治素质。
三是加强培养。加强对入党积极分子的教育与管理，为了实现预定的培养目标，建立并严格遵守入党申请人的培养联系人制度、联系人定期与入党积极分子谈话制度、申请人定期汇报思想制度、基本理论知识测试制度、考察登记制度、民主测评制度等。通过建章立制，达到加强培养的目的，确保发展党员的质量。
四是严于管理。对入党积极分子和党员的严格管理，重点抓好以下工作：①规范党员组织生活制度，严肃党的组织纪律;②要求党员3规范对入党在思想、工作、学习、生活等方面发挥先锋模范作用;○后的管理，加强党员的再教育工作。
通过系列教育活动,学生党员质量有了明显提高，为党不断注入新的活力，为建立健全学生思想政治教育长效机制奠定了良好的基础。
二、外树形象，内强素质，以思想政治教育与“走进社会”的校园文化为载体，建立健全学生思想政治教育长效机制。
校园文化的作用是形成良好的校园思想政治环境，提高学生的思想道德素质；形成良好的校园学术氛围，提高学生的科学文化素质，才能形成健全的校园育人机制。用良好的校园文化感染学生，塑造学生健全的思想意识，树立良好的外在形象，不断增强学生的内在素质,让我们的学生走出校园、走进社会，参加社会调查、志愿服务、公益活动、科技创新和勤工助学等社会实践活动，以此建立健全学生思想政治教育长效机制。
鼓励青年学生在实践中了解社会，增长才干，进一步提高思想政治水平和综合素质。经济管理系在我院党员先进性教育活动中，开展 23 了“科技学术活动月”、“四进三下乡活动”、“三走进三了解三提高暑期社会实践”、“惠州学子挑战中国企业家”专题报告会、“现代酒店人才素质需求”讲座，举行英语
四、六级及考研学习经验交流会等活动，倡导我系学生积极参加大学生广东省“挑战杯”创业设计大赛和作品大赛，分别荣获银奖、铜奖和二等奖四项、三等奖六项的好成绩，用“读万卷书，行万里路”的精神，开展调研活动，并完成高质量的研究报告，为建设良好校园文化、浓郁的学术氛围打下了坚实的基础。
三、开展心理咨询教育工作，培养健康的心理素质，健全人格，建立学生成长成才的长效机制，促进学生思想政治教育长效机制的形成。
加强学生心理健康教育，是高校学生思想政治教育者不可忽视的重要问题。由于竞争的激烈，学习、就业压力等因素，造成一些大学生中患有不同程度的心里障碍，并且人数也在日益增加。我们应高度重视学生心理健康教育工作，通过开展心理咨询活动，建立特殊学生档案，并长期追踪调查，及时疏通学生存在的心理障碍，帮助他们走出心理困境。众所周知，某高校一周内出现多名学生跳楼自杀事件，引起了我们学生工作者的高度重视，我们应该将心理咨询工作经常化，学生心理健康教育工作常规化。
自从我院心理健康咨询中心逐步普遍化后，我系积极推进和完善心理健康咨询工作，加强培养心理咨询人员等，使思想政治工作者人人都成为心理辅导老师，帮助他们处理好学习、人际关系、感情、求职等方面产生的种种心理矛盾，减少心理危机事件的发生，优化大学生的心理品质，促进我系学生理想人格的形成。
为进一步做好心理健康工作，我系成立心理健康咨询小组和各班心理健康咨询员；为能及时了解学生心理健康和安全问题，我系成立 24 了纪律安全稳定小组，学生党员与主要学生干部直接挂钩到各班。开学至今，在我系出现了三名学生因肾出血和严重的肾积水突发事件，我们在最短的时间内得到信息并及时送往医院抢救。
在健全学生思想政治教育长效机制过程中，培养学生健康健全的心理素质，增强其各种心理承受力和心理调节能力，引导他们正确看待人生，正确认识自我，具有坚强的意志和快速适应环境的能力。
随着社会的发展，高校思想政治教育工作进入了新的历史发展阶段，这为高校思想政治教育工作提供了良好发展机遇，同时也带来了严峻的挑战。我们要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断提高综合素质，把握新时期高校思想政治工作特点，努力加强和改进思想政治工作新思路和新方法，与时俱进，勇于创新，积极开创思想政治工作的新局面。
25
