2012-2013学年度第二学期工作总结
时间过得飞快，一学期工作转瞬即逝。为总结经验，接受教训，对本学期工作总结如下：
本学期从事的是四年级第二学期的语文教学工作，四年级一班的校本教学工作，兼职学校少先队辅导员工作、学校心理辅导教师工作。负责学校少先队队室，心理咨询室、心理活动室的日常管理与维护工作。
工作中，时刻不忘自己的教师职责，为人师表、教书育人。研究国家的教育方针和政策，领会上级教育部门的文件精神，随时用以指导自己的教育工作。教育教学中，维护上级权威，遇事多向领导求教，跟同行商议，虚心听取他们的意见和建议，确保自己做的一切事情对得起孩子。
教学中深知自己年龄不再占优势，自己原有的知识也不再多于孩子，信息时代，孩子的获知渠道越来越广，放下架子，做孩子的朋友，跟孩子一起学习，一起努力，一起上进。不敢称良师，更愿做挚友。
一学期的工作，努力做到一切以学生为重，以学校工作为重，尽力处理好家庭与工作的关系，尽量不耽误学生的每一节课，不耽误学校交办的每一件事情。
一学期的工作，自认为以下方面付出的更多一些：少先队大中小三级组织的建立，领导和督查两支队干部的建设初见成效，督查例会的定期按时召开和一天四次的少先队督查保证了孩子们良好习惯的形成，形成了马燕为代表的优秀少先队代表形象；学校心理室、心理活动室发挥出最大功效：指导孩子利用知心信箱说出自己的心里话，释放了孩子学习和成长中的压力，获取了心灵上升的渠道。校本课程模式已现，开放自主的校本作业成了提升孩子们参与课外学习活动的重要途径。语文教学是重中之重，教学工作中抓实了优生的培养和后进生的转化工作，力求从严要求每一个学生，分层次教学方式得到了学生的认同，形成了“做最好的自己”的全员学习目标，语文教学成绩稳步提升，整体水平按期末成绩反馈已由接班时候的下游跃居上游。
工作付出不少，缺点依然存在。如对特殊儿童的要求做不到非常严格，方法不得要领；学习上级文件有因自己的本身状况应付等。以后的工作将努力扬长避短，做好学校交给的每一项工作，让每一个孩子健康成长将是我的终极目标。
**小学
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2013-07
