永兴小学
2007—2008学年度下学期
教学工作总结
一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在校长领导下，在镇中心校的支持下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺利开展，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。
一、常规管理规范合理。
学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，我们以县教研室的《荔浦县教育局教学常规管理制度》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。
1、抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。
2、抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。
3、做好课堂教学评估。协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。本学期，校长随堂听课达20节，教导主任达15节以上，其他教师达10节以上。
4、做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、
期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全
校的质量的提高。
通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体
作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的
一步。
二、青年教师成长迅速。
一直以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们
机会如：听课——青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时
多提不足；外出学习——青年教师优先；县教研室组织的各项观
摩课让好学的青年教师参加；县外的活动，更是让青年教师参加。
这学期我校就派出青年教师莫翠琼参加桂林市教育局在玉林举
办的教学观摩活动，使他们从这次活动中受益匪浅，能在今后的
教学中灵活运用。
三、教学质量稳步前进。
学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所
取得好成绩，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：
在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织
好校内的教研活动，经常性地开展学生竞赛，促学校质量的提高。
一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学，学校质量提高较
快，这学期期末质量检测中各学科都取得了较好的成绩。
四、学生轻负担、全面发展。
创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，
重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，形成自
己的能力和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。组织各
类比赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们配合学校组织了跳
绳比赛、书画比赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰
富了，更又是提高了学生的素质。
一学期来，我校的教学工作获得长足的进步，相信今后，在
校长室的正确领导下，通过全校教师的共同努力，我校的教学工
作一定会大踏步向前！
永兴小学教导处
2008年7月
