2011下学期教学工作总结
本学期，我校教学工作以深入贯彻和实践科学发展观为契机，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高竞争意识和责任意识，加大教研，教改力度，转变教研理念、改进教研方法，使我校的教学工作再上了一个新的台阶。
具体工作总结：
1、加强教师培训力度，践行应用研究，提高教学水平。多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，通过学习，进一步帮助教师转变教学理念，理念是先导，学习是保证。继续加强了教师的理论和业务学习，采用理论联系实际的办法，使先进的教育思想更有效地指导教师的教学实践。通过组织专家讲座、外出学习、学习沙龙等形式多样的学习活动，切实全面提高、更新教师的教学思想和理念。抓住每一次培训机会，以发展培养教师，提高教学水平为宗旨。拓宽教师视野，合理安排了教师外出学习，本学期苏添弟、黄彩虹等几位老师外出参加了各种有关的培训活动。鼓励教师参加各种学历进修，使教师们通过学习培训，提高自身的整体素质。
2、加强学习和自主探索，强化教师的学习意识。要求各老师创新学习模式，夯实基础，提高教学水平和能力。多阅读有关教学的书刊。教办提倡，每位教师每学期至小要阅读一本教育专著，上交一篇学习的心得体会。今学期继续健全了师生读书机制，激发师生的读书兴趣，不断提升师生的文化素养。加强以教学名师、教学能手为榜样的良好教学思想的学习，及时总结学习成果，交流学习心得体会，人人争当学习型、不固步自封的先进教师。
3、深化课堂改革，大力提高教育教学质量。课堂教学是教
学工作中的主阵地，是教学工作中的重中之重。教师能将新课程理念
转化为课堂教学切切实实的行动，努力用全新的理念创建充满生命力
的课堂，创建充满成长发展气息的课堂，创建宽松、和谐、富有生机
和活力的课堂。发挥好课堂主阵地作用，坚持面向全体，降低教学重
心，实施固优、促边、补弱的任课教师负责制，关注、跟踪每一个学
生的发展，激发学生的学习兴趣与信心；大力实施分层教学，关注、
跟踪每一个学生的发展，激发学生的学习兴趣与信心；大力实施分层
教学，切实满足各类学生的学习要求，最大限度的提高教学的针对性，
全面提高教学质量。今学期各老师能认真加强备课工作，提倡年级教
师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才
智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。充份利用好我
校先进的教学设备、课件，多使用多媒体教学。精心设计各教学环节，
想方设法提高学生的学习积极性，让课堂活起来，让课堂充满欢声笑
语，让每个学生都喜欢上你的课。本学期，教师参加镇各项评优课活
动获得较好成绩。其中：温明贵老师获得镇体育评优课一等奖；黄彩
虹老师获得镇心理健康评优课一等奖；吴雪凤老师获得镇思品评优课
一等奖；麦惜金老师获市语文评优课二等奖。
4、切实减轻学生过重的学习负担，为学生的全面发展提供
足够的空间。按照上级规定，坚持开齐课程，开足课时。教师按课
程表安排认真上好每节课。小三门科目作为教办实行抽查考试的试点，
各老师能按课程表安排认真上好每节课，不占用来上主科，行政适当
进行听课，督促课程的落实，行政巡堂发现有占用小三门上主科的要
做好登记，及时进行批评教育，期末还作适当扣绩效处理。学校还要
求各老师严格控制学生在校的时间，上午放学不能超过11：15，下午
不能超过5：30。严格控制学生的作业量，不布置重复性、惩罚性作
业。每天20分钟的午休要强制学生睡觉，保证学生有足够的休息和文
体活动时间。本学期老师们继续以发展的眼光、长远的目标来培养学
生，充分发挥学生的个性，坚决杜绝了课内不足课外补的现象，促进
学生全面健康成长。
5、加强教学督导检查，严格把好各教学环节关。各驻科行
政组织了科组长定期或不定期检查老师的各教学环节的落实工作。跟
踪教师上学期检查中出现问题的整改情况。对本科组薄弱教师的备课
本、学生作业、测验卷等多检查几次，多指导几次。本学期教办继续
加强了对学校教学常规管理的检查力度，加强对学校教学工作的视导
制度，通过查、看、听，了解学校的教学常规管理工作是否落实到位，
指导学校健全教学管理规章制度，完善教学保障体系，建立良好的教
学秩序，促进教学工作的顺利开展。
6、继续关注课堂教学情况，加大听课力度。继续以“有效”
为主题，开展教学研究，提高教师的课堂教学水平和效率。以构建“有
效的课堂”作为研究重点，更多地关注每位学生学习的主动性、积极
性，并且能够会学和学会，“有效的课堂”还必须研究突破“有效训练”
这个难点，提高训练的实效性、针对性和反馈性。本学期各科组除上
好汇报课外，继续加大了对各老师，特别是薄弱教师的听课力度。由
教导处牵头，组织驻科行政、科组长、同级组老师进行互听互学活动，
三大科组每周都要安排至少1~2次的听课，只需提前一天通知上课老
师，以获取真实的课堂信息。听后还进行点评，提倡采取跟踪听课、
回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，努力提高教师的
课堂效率。小三门科目作为教办实行抽查考试的试点，各老师能按课
程表安排认真上好每节课，驻科行政适当进行听课和指导，督促课程
的落实，驻主科行政还在每周的行政例会上汇报听课情况。
7、充分发展学生的特长，开设各种形式多样的课外活动。
学校探索“合格+特长”的人才培养模式。体、音、美、科学等学科按
照国家规定开齐开足，并加强对这些学科的日常管理，让学生身心健
康，学会欣赏美、创造美。镇教办已把各相关学科的教学质量纳入小
学质量评价体系，要开设丰富多彩的第二课堂活动。本学期，学校继
续开设了数学、书法、美术、电脑、篮球、田径、合唱、科技制作等
兴趣班，并由语文老师利用每周的一节第七节进行学生书法的统一训
练。负责有关项目的老师做到了认真选拔人才，精心辅导，培养出各
个项目的拔尖生。本学期，学生参加各项竞赛均取得较好成绩。
8、加大教研力度，落实各科组的教研活动。本学期，我校
每周一次的教研活动在时间上得到充分的保障，每星期的周二为语文
科组活动、周三为数学科组活动、周四为英语科组活动。各驻科行政
和科组长继续做好了该项工作，认真落实集体备课制度。今学期各科
组都开展了20次左右的活动，并根据本科组的实际，做到每次活动有
计划、有主题、有重点，让参加的老师每次活动都有收获。
9、继续加强书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围。开
展读书活动是民众镇深入推进素质教育、提升师生素质的重要手段。
我校充分利用好学校读书亭、图书室、图书角等读书阵地，抓好学生
每天三段时间的阅读工作，包括晨读、午读和家庭20分钟的晚读，值
日行政和语文老师、班主任做好指导和每天的检查，积极开展师生美
文朗诵比赛、演讲比赛、读书征文、好书推荐以及读书沙龙等活动，
培养师生爱读书、读好书的良好习惯，本学期共有3篇学生的习作在
省《少先队员》杂志和市《中山商报》上刊登，提高我校办学知名度
的同时，也提升了师生的文化素养。师生参加镇书香校园的征文、朗
诵、书法等比赛都获得很好的成绩。
10、继续加强精品课建设。本学期，我校语文、数学、英语、
思品等四个课例按照镇中心科组的要求上送了有关资料。其中上学期
数学科组三年级的《可能性》获市精品课建设提名奖，大大提高了我
们对精品课研究的信心。
11、继续做好中小学衔接及毕业班管理工作。本学期继续由
教导处和德育处牵头，组织毕业班有关老师加强了和浪网中学的沟通。
制定了较完善的工作计划和措施，通过座谈交流，课堂教学观摩等形
式，浪网中学初一的有关老师来到我校听了语文、数学、英语、思品
等课，并就班级管理工作问题作了有效的探讨，收到较好的教学效果，
使小学毕业生能顺利过渡到初中的学习。
12、全力以赴参加各项竞赛，争取佳绩。今学期上级部门组
织的各项竞赛活动较多，各科组学期初能安排好有关竞赛活动，做到
准备充分，精心组织、严格训练、责任到人，本学期全校师生参加各
项竞赛共有156多人次获奖，获得较佳的成绩。
13、期未考试取得较佳成绩。本学期，经过全体师生的共同努
力，期未考试取得了较好的成绩，全校语文平均分：89.24，数学平均
分：85.98，英语平均分：96.04。其中
三、六年级语文获全镇第四名和
第三名；数学获全镇第三名和第二名；英语获全镇第三名和第五名，
较好地完成了今学期的教学任务。
