德育工作阶段性总结
公河来中心校
杨艳红
本学期转眼就过去一半了，我对六年二班的德育工作作了一个盘点。在此我把本班的几位教师两个多月来付出的辛苦、奉献的爱心、做出的成绩，做一个总结，这对我来说既是一份感动，也是一种鼓舞，更是一种鞭策。
开学以来，在学校各级领导的大力关注下，依据政教室的德育工作计划，围绕“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的教育主题，本学期先后开展了以下活动。
一、班级工作常抓不懈。
本学期开学伊始，利用开学第一周“新学期、新气象、新展望”活动，不厌其烦地对对学生进行安全教育、行为习惯养成教育、学习习惯教育，让学生进快进入到正确“轨道”。
1、在学习方面：
针对在学习上有困难的学生，采取个别辅导或跟班级内的好学生结对子，让他们互相帮助，互相学习，共同进步。在刚刚结束的学校期中考试中，各科均得到了不同程度的提高，取得了喜人的成绩。
2、在行为习惯方面：
在班内利用一切时间强调学生的养成教育，利用班干部进行监督，对一些不能够自我管理的学生进行提示，让他能够自觉遵守各项制度。
二、课间活动规范有序。
开学以来，学校采用课间无缝对接，领导班子在楼道内监管，班主任常抓不懈，教学楼内和班级内的秩序井然，学生个个步调一致、循规蹈矩、展示了学生们的风采。
三、班会课开展的有声有色。
1、本学期学校开办了校报，给了学生们创作的平台。
2、本学期学校还开播了“红领巾广播站”，让学生真正关心身边的人和事。
3、本学期少先大队部开办了手抄报活动，让他们也能参与到自己的生活中来，展示自己的才华，展示自己的风采。
4、根据大队部的计划，开展了“学雷锋”、“缅怀先烈”、“劳动最光荣
”等一系列主题中队会，以学生乐于接受的形式如：板报、手抄报、写心得体会、学做小雷锋等一系列活动，让学生的业余文化生活丰富多彩，真正做到了寓教于活动之中，达到让学生受教育的目的。
四、家校联合稳步推进。
本学期三月份，家长学校和家长会同步召开，校长作了主题报告，通过此次活动使学校和家长有效的沟通，让学长了解学校今后一个时期工作的主攻方向，共同找到家和学校的切合点，提高毕业班教育教学质量，从而促进孩子的思想和学业的进步。
五、立师德、铸师魂、做学生的表率。
本学期开学以来，学校开展了学习、宣传、贯彻《中小学教师职业道德规范》专项教育活动，每们教师积极融入到学习教育活动之中，用“爱”与“责任主” 立师德铸师魂。教师通过这些活动，进一步端正了自己的工作作风，在教育教学工作中表现出认真负责的态度，不断进取的追求，钻研探索的毅力和开拓创新的精神，成了学生效仿的表率。
当然，在进行这些工作的同时，也存在一些困惑，养成教育天天抓、时时抓，方法也用了不少，为什么效果不是最佳？究其原因：一是社会不良习气对孩子的影响；二是一些家长忙于种地、干活没有重视；三是学生本身的自主意识淡薄。
因此，在今后的工作中，养成教育仍然是工作的重心，深化“忠、孝、雅、诚”的教育。让学生在学习的劳累中快乐着。
