课题：2.2奇妙的二氧化碳（第二课时）
【教学目标】
1．通过化学实验，明确二氧化碳的有哪些主要化学性质，正确书写反应的文字表达式。
2、如何检验二氧化碳以及收集二氧化碳时如何验满。 3．什么是化合反应与分解反应，并能熟练应用。 4．明确二氧化碳灭火既和物理性质又和化学性质有关。 【重点】二氧化碳的有哪些主要化学性质。
【难点】二氧化碳的有哪些主要化学性质及如何判断化合反应与分解反应。 【教具】试管、铁架台、酒精灯、阶梯蜡烛、澄清石灰水、紫色石蕊、导管 【复习回顾】
1.自然界中消耗二氧化碳的主要途径是什么？ 2.二氧化碳的物理性质有哪些？ 【讲授】
一、二氧化碳的化学性质
（1）、不能燃烧，不能支持燃烧，不能供给呼吸
【演示实验】二氧化碳倒入燃有高低两支蜡烛的烧杯中观察现象并思考：
1、该实验说明了什么？
2、你猜想二氧化碳会有什么用途？
现象：蜡烛熄灭，并且低的先熄，高的后熄
该实验说明：二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，并且密度大于空气 用途：可用于灭火
（2）、二氧化碳可以和水反应
【演示实验】二氧化碳和水反应并进行对比 ，观察现象并说明该实验可得出什 么结论？
现象：紫色石蕊试液遇到盐酸和通入二氧化碳都变红色。 小结：二氧化碳可以和水反应产生碳酸。 文字表达式;二氧化碳+水——→ 碳酸
【演示实验】加热通二氧化碳的试管，观察现象。
现象：在沸腾前就有气泡产生，红色液体又变为紫色。 小结：碳酸不稳定易分解
1
加热
文字表达式; 碳酸——→二氧化碳+水 （3）、二氧化碳可以和澄清石灰水反应 【演示实验】向澄清石灰水中吹气 现象：石灰水变浑
小结：二氧化碳可以和氢氧化钙反应，生成碳酸钙。 文字表达式：氢氧化钙+二氧化碳——→ 碳酸钙+水 【讲解】这个反应可以用于鉴定二氧化碳。
二、化合反应和分解反应
1、什么是化合反应、分解反应？
2、思考并回答：
两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应 一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。
【课堂小结】
【教学反思】
2
复备人
