《斑羚飞渡》教学设计
教学目标：
1、了解故事情节，研读精彩片段。
2、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感受献身精神。
3、培养“珍爱生命，关爱动物”的观念。 教学重难点：
1、重点：整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德，理解课文主旨。
2、难点：学习课文详略得当的写法。 教学时间：一课时 教学过程：
一、导入新课
课间播放韩红的歌曲《天亮了》 上课之后，教师激情导入：
同学们，韩红的歌曲《天亮了》婉转动听，感人至深。是因为它演绎了一个真实的故事。
2000年秋，广西一组游客到贵州马岭河峡谷风景区游玩，不幸在乘坐缆车时出现意外，造成5人死亡11人受伤。其中一个家庭在缆车下坠的时候，父亲用手高高托起2岁的儿子，最终孩子幸免于难，可孩子的父母却双双坠入深渊，永远的离开了人世。
一个催人泪下的故事让我们感受到了人间真情，感受到这对父母可贵的自我牺牲精神。人类如此，动物又何尝不是呢？今天就让我们聆听一个悲壮感人的斑羚的故事。下面一起走进课文《斑羚飞渡》，去触摸那撼人心魄的惨烈与悲壮。
二、预习展示
尽显自我
老师在课前已经布置了预习作业，同学们完成得怎样呢？给大家一个展示的机会。 看谁读得准
肌腱
逞能
恍惚
甜腻
娴熟
斑斓
对峙
湛蓝
苍穹
悲怆
1 看谁记得牢
进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 迥然不同：形容相差的远，很明显不一样。 略胜一筹：比较起来，略微好一些。
学习的过程是一个不断积累的过程。以上这些词语同学们要把它珍藏在你的记忆宝库当中，久而久之，你会发现我们捡拾的是珍珠，积累的是财富。
三、出示学习目标
（齐读）
1、了解故事情节，研读精彩片段。
2、欣赏斑羚飞渡的悲壮画面，感受献身精神。
3、培养“珍爱生命，关爱动物”的观念。
相信在目标的指引下，这节课咱们会学得更快更好。下面，我们开始今天的学习之旅。
四、初读课文
整体感知
1、这篇文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。
刚才我在板书课题时同学们就有点疑惑不解。老师为什么把“飞”字用红笔写得那么醒目？围绕“飞”字，联系课文你会提些什么问题？（
1、斑羚为什么飞？
2、它们是怎么飞的？
3、结果如何？）
请同学们快速默读全文，到课文中找找答案。要能把这三个问题串起来回答，也就告诉大家这篇课文的故事内容了。
本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。
2、理清故事情节
身陷绝境(1—4)
准备飞渡(5—8)
试跳成功(9—15) 走向彩虹(16—17)
五、精彩片段，研读赏析
再现“飞渡”
这里每一个情节带给我们的都是心灵的震撼，是深深的反思，那么，在这一幅幅画面当中，最让你感动的是哪一幕呢？（第九段）。好吧，那么就让我们将目光定格在这幅画面上，再一次感受这悲壮而辉煌的一幕！
1、自由放声朗读课文，边读边想，斑羚是如何飞渡的。
2、播放第一对斑羚飞渡的动画。
3、飞渡只是瞬间的事，怎样进行描写的？（用一连串准确的动词）
4、根据动画填动词。
5、找比喻句，分析作用。
6、作者主观感受。
7、现在请同学说说这段描写好在哪里？
（
1、运用了一系列生动的〈动词〉，
2、采用了多个〈比喻句〉，3，加入了作者的切身的感受。）这种方法运用到作文中，定能让你的文章熠熠生辉。
8、同学们谁能用一个词来形容下你看到的这场飞渡？（惊险、悲壮、震憾、惨烈、惊心动魄、不可思义）
六、分析形象，合作探究
过渡语：这群老斑羚如同跳板，助同伴跨越了死亡之崖；又如航船将同伴渡向生的彼岸。它们用悲壮慷慨的死亡升华了生命，诠释了崇高。它们的壮举是伤心崖上的彩虹，是生命之虹，精神之虹，灵魂之虹，美丽、绚烂、久远。
在这群老斑羚中，有一只似乎显得格外引人注目，它高大却年轻，本不该属于注定死亡的老斑羚那一拨的。它就是-----镰刀头羊（生齐回答）。镰刀头羊是这场飞渡的组织者和指挥者。下面，让我们把目光转向它。
请你在文中找出描写镰刀头羊的句子，说说文章重点描写了它的哪些表现？从中看出它具有怎样的性格特征？（小组讨论）
镰刀头羊：它是这场飞渡的组织者和指挥者。富于智慧，沉着冷静，有决断力，临难从容。
思考：在这群斑羚身上，你看到它们具有什么样的精神？
智慧勇敢
团结合作
自我牺牲
舍己为人 。这些可贵的精神就象文中多次出现的彩虹一样闪着令人眩目的光彩，让人震惊，让人钦佩。
七、拓展延伸 畅谈感受
课件展示动物受迫害的图片
之后学生谈感受。
师：地球只有一个，生命只有一次。人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。
3 希望斑羚们今天的悲剧不再重演，希望我们人类珍惜一切生命，与自然和谐相处。让我们记住：善待动物，善待生命！
推荐阅读：
《藏羚羊的跪拜》
《猎人与狼》
八、作业自助餐
1、请每位同学拟写两则环保标语。
2、课后收集有关动物的感人故事，介绍给同学们。
3、动物是人类的朋友，试给狩猎队写封信，谈谈你对保护动物的看法。 老师给大家提供的是一份自助餐，同学们可以根据自己的兴趣，自由选择。
九、教师寄语
今天这节课我上得特别愉快，同学们表现得很棒！感谢大家的配合！如果这节课能给同学们带来些许帮助的话，那将是郑老师最快乐的事。老师会记住今天，记住在座的每一个同学。以后有机会到抚宁四中，别忘了来找郑老师啊！
祝愿可爱的同学们：学习进步，快乐成长！ 附：板书设计
斑羚飞渡
沈石溪
飞渡
绝望 新生
自我牺牲
