班主任经验交流会学习心得
陈瑞琴
本次班主任经验交流会从细处出发，涉及每一个班主任的日常工作， 对很多之前我存在心里很久的疑问都做了非常好的回答，真的是受益匪浅。主要表现在以下几个方面：
第一，学生良好行为习惯的培养。老班主任讲了很多学生应该养成的良好行为习惯，包括上课时坐姿端正，举手发言；带一条备用红领巾，每天组长自查；下午第三节课开始收拾书包等。有些是老班主任自己创造的适合本班学生的良好行为习惯养成的好方法，对我这样一个新人真的很有用。
第二，班级管理上：
（一）制定班级公约，制定评比规则。学习完之后，本班现也在试行一些评比方法，目前效果还不错。
（二）培养小干部。本人对这点最有感触，原来好的管理方法可以让班主任不再忙的焦头烂额，不再整天为一点点的小事而忙忙碌碌，从而浪费了很多时间。老班主任提出了几点：1，发现人才，给予机会。一定要先找到合适的人选，多给学生表现的机会；2.分工明确，每个人都有自己的职责；3.大胆放手，严格管理。班主任既要充分地相信所选同学的能力，大胆地放手让他去干，又要对其进行严格的管理，比如，对小干部在遵守纪律、积极发言、节约资源、认真做操等方面的言行举止一定要严格要求，只有对他们严格要求了，才能更好的要求其他同学，也才能让他们认识到作为小干部的责任与义务。4.经常引导，提高认识。对小干部要经常加以引导，让其认识到自己的责任和对自己的更严格的要求。
第三，学会沟通。
（一）与学生的沟通：学会与孩子平等对话，用表扬带动其他同学；
（二）与科任老师沟通：在培养学习习惯等各个方面，与科任老师多加沟通，打合力战；
（三）与家长沟通：1，尊重家长，要虚心、耐心、诚心地与家长沟通；2，肯定孩子，对孩子多赞美，少批评；3，及时沟通；4，注意语言艺术，先扬后抑，避实就虚，淡化缺点；5，摆正位置，既不卑不亢也给予家长充分地尊重。
第四，班主任细节工作。
（一）收费，老班主任介绍了一种既方便快捷，又能顾及全班同学的方法，自认为非常值得借鉴。
（二）期末评语的书写。日常生活中细心观察，发现孩子的闪光点、写作中用“你，我”这样的较为亲切的称谓、语言热情委婉恳切，这些都是老班主任教的很好的方法。
另外，要做到目标明确，标准清晰；换位思考；贯彻始终；发权，做一个笨老师；关注活动，关注“习”，关注教育机会。
作为一名新上任的还不算合格的班主任，能有这样一个机会系统地学习从宏观到微观的方方面面的班主任知识，真的非常难得，本人将在实践中自觉学习，自动模仿，自树形象，争取早日成为一名合格的班主任。
