东康中学2016年暑假学生社会调查报告总结
为发展学生的核心素养，培养学生的人文底蕴和科学精神，提高学生综合素质，促进学生全面发展，在暑假前，我校给学生布置了“核心素养培育——感受家乡，走向社会”为主题的社会调查活动，分为“人文素养——晋善晋美的乡愁文化”和“科学素养——走进身边的自然科学”两个课题。活动要求学生走进社会、走近自然，对家乡的人文文化或身边的自然科学进行调查，并形成3000字左右的调查报告。现将学生在暑假期间的社会调查活动开展情况和调查报告完成情况总结如下：
一、总体情况
暑假期间，同学们积极投入到社会调查当中。开学后，我们共收到社会调查报告3915份，其中初一年级2026份，初二年级1889份，基本上达到了全员参与。
选取人文素养类的同学共有1585人，其中调查历史名人的有156人，调查地理名胜的有233人，调查民间文学的有63人，调查民风民俗的有197人，调查戏剧民歌的有25人，调查曲艺杂技的有15人，调查传统技艺的有38人，调查著名特产的有110人，调查地名文化的有75人，调查饮食文化的有129人，调查农耕文化的有75人，调查中学生零花钱、近视、消费、读书、上网、追星等方面的有325人，涉及社会医疗、交通、经济、养老等方面的有124人。
选取科学素养类的同学共有2330人，其中调查食品健康的有335人，调查农药与化肥使用的有32人，调查雾霾现象的有375人，调查水质污染的有254人，调查动植物生长的有76人，调查节能减排的有58人，调查汽车尾气排放的有37人，调查手机使用的有522人，调查家乡地貌的有79人，调查防蚊杀蝇方面的有5人，调查科技制作方面的有29人，调查白色污染、香烟危害、生活垃圾、塑料袋危害等方面的有267人，调查自然天气、地质灾害等方面的有261人。
二、活动特点 1.调查内容丰富多彩
同学们或走访家乡地理名胜；或考察当地乡土文化；或了解地方风土人情；或寻访历代文化名人；或探寻三晋特产非遗；或研究当地作物生长；或关注当前社会热点：调查内容丰富多彩。
不少同学选择了我们三晋大地上一些知名的文化遗迹作为考察对象，如：西候渡遗址、丁村遗址、陶寺遗址、平遥古城、乔家大院、悬空寺、黄河铁牛等。也有一些同学把目光放在了一些地方特色浓厚却鲜为人知的人文景点上，如吉县人祖山、介休后土庙、汾西师家沟民居、临汾平阳鼓楼、河津高禖庙、隰县小西天等。无疑，这些景点更具有考察的价值和意义。
调查地方特产的同学，大多选择我们山西一些闻名中外的特产进行调查。如：闻喜煮饼和花馍、山西老陈醋、稷山板枣和麻花、阳城花馍、临晋江石榴等。大部分同学们就这些特产的悠久历史、影响程度、制作程序、发展前景等做了调查。
三晋大地，人杰地灵，历史文化名人和当代革命领袖汇聚。我们既看到了同学们对霍去病、关羽、王勃、柳宗元、司马光等这些知名度较高的文化名人的调查报告，也看到了对类似“割股奉君不言仕禄”的介子推、“舍子救孤忍辱匿山”的程婴等这些演义为侠义典范的调查报告，我们还看到了对近代抗日名将革命功臣傅作义、革命先烈嘉康杰等人的调查报告。
部分同学较为关注当地的一些非物质文化遗产。花腔鼓为襄汾赵雄村所独有，历史悠久而又形式独特。304班薛子怡同学眼光敏锐，善于发现，把这弥足珍贵的民间曲艺作为自己的调查内容。238班张艺桐同学，对家乡乡宁的民歌做了详细的考察，发现这些非遗濒临失传，亟待保护。280班的马梦冉同学把家乡陵川的九曲黄河灯会作为自己的社会调查内容，为我们描绘了黄河灯会的宏大场面。294班丁萌同学则对侯马的蝴蝶杯和大南庄传说这两个非遗进行了考察。
部分同学较为关注社会热点问题，对一些较为敏感的社会问题，如：农村贫困、养老问题、农村留守儿童问题做了调查，提出了自己的看法。238班宋晋蕾同学走近环卫工人，对环卫工人工作的艰辛和生活的困苦做了较为全面的了解。243班郭佳毓同学对永和县桑壁镇农村的土地农耕、乡村经济、乡村教育、乡村发展等情况做了较为详尽的调查，对目前国家农村的政策和改革方向提出了自己的思考。292班范渝婧同学走访了家乡——平陆部官，对全乡贫困状况进行了调查，就致贫原因和如何脱贫提出了自己的看法。254班申莹钰同学对晋城市煤炭业做了调查，对目前工业发展过快与环境破坏严重之间的矛盾，提出了自己的思考。279刘一诺同学对闻喜县农村留守儿童问题做了调查研究，呼吁全社会都要关注和关爱农村留守儿童。286班杨洋同学就敬老院老人生活是否幸福做了走访调查，对目前的社会养老问题提出了自己的看法。297班杜鑫林同学对家乡的赵城汽车站进行了考察，对目前日益衰退的汽车客运提出了自己的思考。
2.调查方法灵活多样
同学们或往实地考察；或访专家学者；或发问卷调查；或抽样本统计；或翻文献档案；或查网络资料：调查方法灵活多样。
在暑假前，我们就社会调查程序、社会调查方法、调查报告书写三方面对所有学生做了培训。从我们收回的调查报告来看，不少同学保留了实地调查的照片和问卷调查的原稿，不少同学对所引用的文献资料注明了出处，也有部分同学在报告中绘制了抽样调查或问卷调查的统计图表。297班杜鑫林同学对家乡的赵城汽车站调查，把调查时所拍照片附在自己的报告里。301班尚欣悦和251班周欣捷对食品安全问题的调查报告、282李孟珂对黄河的调查报告，他们都保留了抽样调查的统计图表。257班高莉京调查家乡河流污染，262班赵斌杰调查雾霾成因，265班王佳敏同学调查空调危害，他们都在报告里保留了问卷调查原表。实例颇多，不一一赘述。
3.调查形式不拘一格
同学们或个人单独行动；或小组合作分工；或群体共同研讨；或父母家人协助；或老师专家指点：调查形式不拘一格。
238班宋晋蕾等几名同学一同走访绛县环卫工人，体验环卫工生活，通过小组合作形式完成社会实践调查。286班杨洋等同学到养老院调查老人们生活状况，他们分四组谈访问询，合作完成此次调查活动。
242班张乂心同学家长组织了15名同学到永和桑壁镇农村走访调查了5天，了解当地农村的发展状况。这可谓是本次调查活动中家长协助的一个典型。
樊海芳、赵玉娟两位老师组织了100多名学生前往河津高禖庙考察，并邀请当地的学者和老乡讲解。调查完毕后，两位老师又组织同学们进行讨论，让学生大胆发表自己观点。这可谓是本次调查活动中老师专家指点的一个典型。
三、活动意义
1.本次活动极大地扩大了学生的视野，增加了学生的见闻，不少同学对家乡的历史文化、地理风貌、风土人情有了进一步的了解。284班王世博同学通过对家乡蒲州黄河铁牛的考察，还原了唐代蒲津浮桥的胜景。281班冯雅馨同学对临汾平阳鼓楼做了详尽考察，对平阳古城的辉煌历史有了更加全面、更加深刻的认识。290班张姬茹同学对吉县人祖山文化做了详细调查，认识到吉县是我国早期文化发源地之一。304班薛子怡同学对家乡民歌“花腔鼓”有了进一步的了解和认识。 281班张茹春同学对家乡“绛州澄泥砚”做了调查，发现绛州澄泥砚在历史上竟然与端、歙、临洮砚并称中国四大名砚。273班许晴同学对家乡“临晋江石榴”的有了更深刻的认识。258班李欣蔚同学考察了闻喜花馍的历史，260班赵根生同学实地考察了闻喜煮饼的影响，他们对家乡的特产都有了更深一步的了解。
2.本次活动激发了同学们的求知欲望，培养了同学们的探究精神，提升了同学们的思维能力。280班韩智伍同学对家乡特产——隰县玉露香雪梨的栽培、生长、管理、销售等方面进行了考察，提出了让滞销的水果制成果酱、果汁、罐头等产品和按照统一的标准进行包装的建议。 243班郭宣伃同学对家乡乔家大院进行实地考察，重点了解了乔致庸的经商之道、用人之道和治家之道，提出了乔家建筑和乔家精神要共同开发保护的建议。292班柴瑀阳对家乡的特产——稷山县板枣与麻花进行了考察，提出了要扶持龙头企业、加大品牌的宣传、打开国际市场等合理化建议。308班杨卓同学对家乡的特产无籽葡萄的扦插、生产管理做了详细的考察，了解了无籽植物是如何繁殖、结果的。288班曹原同学对家乡新绛云雕漆器制作过程做了详细考察，对制作的每一道工序都进行了认真地研究，最后由衷的感叹每一个云雕作品都是艺人们心血和汗水的结晶。
3.本次活动培养了同学们热爱家乡、热爱祖国的情感，教育同学们要传承和弘扬祖国的传统文化，让同学们树立了关爱自然、保护环境的意识，是一次颇具特色的思想品德教育。288班曹原考察了云雕漆器后说：“我热爱我的家乡，愿意为她优秀文化的传承和弘扬尽我的绵薄之力。”267班段雪瑶同学考察丁村遗址和陶寺文化后，为家乡襄汾是古中国最早的的发源地之一而感到骄傲。243班郭宣伃在考察乔家大院后，由衷的希望乔家大院能成为爱国主义教育的主阵地。238班王喆同学在考察报告里写到“我们一同继承中华传统文化，弘扬中华文。”264班李嘉怡同学考察了永和县东征村，对红军东征的相关历史做了详细的了解，在报告结尾高声赞美“东征精神，传承千秋万代！ 东征精神，永放霞蔚光芒！”王一莹同学调查报告中写到“学习傅作义将军民族主义精神和爱国主义精神，并将其发扬光大。”281班冯雅馨同学在考察完临汾鼓楼后，呼吁同学们伸出双手，保护家园。257班高莉京同学在调查家乡河流污染状况后，在报告里写到：“经过这次调查，增强了我保护环境的意识，也使我明白了环境与人之间的密切关系。”
四、不足之处
由于初中学生受年龄和文化知识所限，再加上缺乏有效指导，本次社会调查活动也存在着很多不足之处。部分学生调查课题范围过大，内容不够具体，导致调查深度不够。还有部分同学由于受条件限制，实地走访调查过少，过多的依靠资料调查和网络查询。在调查报告的书写上，大部分同学还不能严格按照调查报告的格式和要求来进行。有些同学写成了近似游记的形式，观点不甚明确；有些同学对所引用资料出处未加详细注明，不合论文要求；有些同学调查报告内容过于肤浅，缺乏自己独到见解；还有些同学过多引用资料，给人以抄袭之嫌。当然，这些问题并不能掩盖住本次活动给我们带来的正面作用，或者说正是这些带有稚气的不成熟报告才是我们最大的亮点。今后，我们会注意到这些问题，逐步克服困难，争取把这项活动搞得更好。
东康中学政教处
2016年9月
