初地理研修总结
一、我对这次国培课程的认识。
这次培训的内容是《义务教育地理课程标准（2011年版）》修订的背景、指导思想及基本思路，《义务教育地理课程标准（2011年版）》修订解读，《初中地理案例观摩与学习》、《初中地理板书设计及其创新研究》、《初中地理教学设计的基本要求》、《初中地理课堂教学实验的设计与实施》、《初中地理起始课的重要意义及其教学策略》、《教师职业道德解读与实践导行》、《教师自我发展规划的制定》、《教学艺术---怎样做一个好老师》、《课堂教学技能训练》。培训内容丰富多彩，形式多样，有专家的报告以及视频讲解，撰写研修日志。我个人认为培训的课程安排合理，完全符合教师的认知理论。
学习了《课堂教学技能训练》之后，只要通过刻苦努力学习，就能沉下心去研究课堂教学策略和进行自我反思；用心去研究教育教学策略，才能教好书，育好人。
二、我对此次研修课程的学习感悟。
1、感悟地理课堂，克服职业倦怠。
当听了《教学艺术---怎样做一个好老师》、《课堂教学技能训练》两场视频讲座，看了案例之后，豁然开朗。作为一名人民教师，健康的心态，既是工作的需要，也是自我保健之必需，其深远意义可想而知。听了讲座后让我真正的认识到一名优秀的教师，除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外，更重要的是需要具有健全的人格与健康的心理状态。一名具有乐观积极的自身心理环境的教师，会对教育工作充满信
心，对教育学生有兴趣，以工作的劳苦为欢乐，教学效果会越来越好。
2、培训心得体会与收获
《初中地理起始课的重要意义及其教学策略》这门课程是中学高级教师刘云老师主讲的。刘老师以他对教育教学工作独到的见解和鲜活的案例以及丰富的知识内涵，给了我具体的教育指导，使我的教育观念进一步得到了更新与进步，让我明白了教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的文化知识，离不开先进的现代教育教学理论。《教学艺术---怎样做一个好老师》课程，让我更清楚的认识到，要想成为一名优秀的历史教师，只是上好课，提高教学技能还远远不足，要做到了解学生，认识自我，调节好心理状态，提高工作热情；树立正确的人生观与价值观。因此，我们在平时的教学活动中就要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。我们还要不断修炼自己，提高自身的素质。
