我的语文教学智慧[材料]

发布时间：2020-03-01 17:18:45 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

我的语文教学智慧

在语文教学中我们不仅要有语文教学的各种方法与技能还需要拥有语文教学的智慧去引导学生、激发学生学习语文知识，尤其是在具体的语文教学过程中，我们常常会遇到各种突发状况，这更需要我们拥有教育的智慧。现将我以往教学中的几个片段列举如下：

片段1:《落难王子》教学结束时学生们尽管能够说出文章的寓意，但是他们没有经历过苦难，因此对寓意的理解并不深刻，遇到这种情况，我及时将以前排练过的课本剧剧本让学生即兴表演，学生不仅加深对寓意的理解，更加激发了他们学习的兴趣。

片段2：《春酒》教学中我让学生讲述自己童年故事中回到自己家乡的风俗中来，特别是学生在用方言讲故事时的那种喜悦、自豪之情溢于言表。一个学生讲故事便能引起其他学生的共鸣，他们争先恐后的讲述自己童年趣事，讲述家乡过年的风俗。在讲述中我提示他们注意细节，他们果真把好多细节讲的津津有味，因为那是他们曾经的快乐，是他们拥有的幸福，而通过讲述让这快乐与幸福变成了他们记忆的积淀，成为他们一生都值得怀念的财富，同时让他们拥有了写作的素材，也锻炼了他们口语表达的能力。

片段3：《夸父逐日》中让学生以小组为单位，重新编写夸父逐日的故事，并在班内讲述，要求：

1、保持课文原意。

2、要充分发挥想象力，描摹人物形象，增加故事背景，添加故事情节。

3、语言尽量要流畅自然，出示学生作品（开天辟地以后，女娲生下了一个怪孩子，他有着黑黑的眼睛，大大的耳朵和嘴巴，于是人们把他叫做夸父，他从小立志要成为世界上最伟大的人。有一天人间的国王给了他一个命令，要他去和太阳赛跑，于是他每天练习，日复一日、年复一年，功夫不负有心人，他终于成为了天下跑的最快的人，于是夸父给太阳下了战书，要和太阳比赛谁才是世界上跑得最快的……

教学中有很多很多这样的示例，我们不仅要善于总结自己的东西，还要善于将这些东西运用到更多的教学实践当中，于此同时我们还要继续努力学习，不断充实自己，让自己在教学中焕发出更多的教学智慧来。